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在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:

(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.

(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.

(3)表格中编号①处数据应为 ;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为

(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与_ 无关.

(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和_ 有关.

(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是 的(填“正确”或“错误”)。你是用小明收集的数据中_ _两组数据对比分析来判断的.

练习册系列答案
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刘东和罗西准备测量步行街的长度。一天,刘东先测出罗西平均每步的距离是0.6 m,然后测出罗西从步行街一端到另一端共走了600步,用时5 min,则步行街全长约为____m,罗西走路的平均速度约为____m/s 。

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现要测量某圆柱体的直径,如图所示,几种测量方法中正确的是( )

A. B. C. D.

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下列关于几种温度计的用法,说法正确的是( )。

A. 用实验室温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能离开被测液体读数

B. 用体温计测量人的体温,读数时体温计不要离开人体

C. 如果没有酒精给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒

D. 常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

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科目:初中物理 来源:广东省东莞市2017届中考冲刺考前押题物理试卷 题型:实验题

在某次探究凸透镜成像规律的实验中。

(1)做实验甲,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸面与镜面平行),测出透镜与白纸间距 s/cm 与对应的白纸被烤焦的时间 t/min,绘出图线乙,可判断该透镜的焦距f为____________12cm;

(2)实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度,目的是_____________。

(3)为了方便观察光屏上的像,光屏应选用较_________(选填“粗糙”或“光滑”)的玻璃板。

(4)如图丙所示,用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像,光屏上得到清晰的 ____________(选填“放大”或“缩小”)倒立的实像, __________(选填“照相机”或“投影仪”)是根据这一原理制成的。

(5)如果保持光屏的位置不变,把蜡烛向左移动一小段距离时,要想在光屏上得到清晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的______选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现,___________(选填“近视”或“远视”)眼就是利用这种透镜矫正的。

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科目:初中物理 来源:广东省东莞市2017届中考冲刺考前押题物理试卷 题型:作图题

如题图,一根木棒斜靠在墙上,请在图中画出木棒受到的重力以及支持力示意图。

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科目:初中物理 来源:广东省东莞市2017届中考冲刺考前押题物理试卷 题型:填空题

小敏在表演二胡时,二胡声是通过__________传递过来的;小敏不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的_______;日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的______很大。

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科目:初中物理 来源:2017秋(教科版)八年级物理上册:第三章 专训.声现象的综合分析与探究 题型:实验题

声,看不见,摸不着,有的声(如超声波和次声波)人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:

(1)选取什么作为声源?

小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响,你认为小宇应选用_______________作为声源,理由是_____________________________________________________________。

(2)如何直观地表现声的能量?

小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断:第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第________种方案较好。理由是_______________________。

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科目:初中物理 来源:八年级物理(人教版)上新编同步练习:6.4密度与社会生活 题型:实验题

物理活动课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋人装有米的大烧杯中,摇晃烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象,同学们十分惊讶:兵兵球为什么能“跑”出来,而玻璃球为什么不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想:

猜想1:因为乒乓球体积比玻璃球大;

猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小。

为了验证猜想是否正确,两天后,同学们用准备的一些器材进行了实验探究:

(1)取三个塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和体积。

(2)把三个瓶子全部埋人盛有米的容器中,摇晃容器,观察现象。

(3)实验数据及现象记录如下表:(米的密度约为

(4)分析上述实验数据的回答:猜想:1________(填“正确”或“错误”);猜想2_______(填“正确”或“错误”)。

你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是:_____________________________。

(5)运用这个现象所隐含的物理知识,能解决生活中的什么问题___?(试举一例或说出你的一个设想)

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