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(2012?宁德)下列数据最接近实际的是(  )
分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答:解:
A、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,比1kg小得多.此选项不符合实际;
B、光在空气中的传播速度非常快,接近3.0×108m/s.此选项不符合实际;
C、伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的宽度比此数值小一些,为18cm.此选项符合实际;
D、人体正常体温在37℃左右,40℃是高烧状态.此选项不符合实际.
故选C.
点评:物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宁德)如图所示的电路中,电源电压保持18V不变,定值电阻R1=6Ω,滑动变阻器R2上标有“50Ω  2A”字样.闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P到某位置时,电压表V1示数为6V,求:
(1)通过电阻R1的电流;
(2)电阻R1消耗的功率;
(3)在电路能安全工作的情况下,滑动变阻器R2可调节的阻值范围.(电压表V1和V2的量程均为0~15V)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宁德)小红用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(2)小红将凸透镜、蜡烛、光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到清晰像的原因是
成的是虚像或者物距小于焦距
成的是虚像或者物距小于焦距

(3)实验一段时间蜡烛变短,要使蜡烛的像仍然成在光屏的中心,应将光屏向
移动(选填“上”或“下”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宁德)为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B和测力计进行实验.已知弹簧A、B是由不同材料的金属丝绕制而成,弹簧A、B原长均为L0,且弹簧A、B的粗细相同;他将弹簧A、B的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了△L1、△L2,如图(a)、(b)所示,请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论.

(1)分析比较图(a)和(b)的 测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件,可推出:在弹簧的原长与粗细相同,以及大小相同的外力作用下弹簧长度的增加量与
弹簧的材料
弹簧的材料
有关.
(2)参考上述实验,请简单设计一个探究弹簧伸长的长度与弹簧原长有关的实验:
控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,比较弹簧伸长与弹簧长度的关系
控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,比较弹簧伸长与弹簧长度的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宁德质检)如图,小鸟栖息在离水面5m的树枝上,小鸟在水中的像到水面的距离是
5
5
m,小鸟在水中的像是
像(填“实”或“虚”);小鸟所受的重力与树枝对它的支持力是一对
平衡力
平衡力
(填“平衡力”或“相互作用力”).当小鸟挥动翅膀时,对空气产生一个向下的压力,由于物体间力的作用是
相互
相互
的,空气会对小鸟产生一个向上的升力,开始时向上的升力
大于
大于
(填“大于”、“等于”或“小于”)重力,使得小鸟加速上升.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宁德质检)如图所示,同一水平桌面上放有大小及形状都相同的长方体木块和铁块各一个.
现在想通过测量滑动摩擦力的大小,来探究:木块和铁块的下表面谁更粗糙?仅仅提供一个量程满足实验要求的弹簧测力计,请你设计一个实验,写出简要的实验步骤.

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