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控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列的探究过程中运用了这一方法的是

A．用小磁针的偏转说明磁场的存在

B．探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定

C．根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流存在

D．用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场

【答案】

【解析】A、用小磁针的偏传说明磁场的存在，是利用磁场对磁针产生的磁力的作用来判断的，运用的是转换法，不符合题意；

B、探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定，改变电阻大小，观察电流如何随电阻变化而变化，运用的是控制变量法，符合题意；

C、根据电灯是否发光，是利用电流产生的热效应来判断电路中是否有电流的；运用的是转换法，不符合题意；

D、磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场；实际上磁感线是不存在的，是为了形象直观的研究磁场性质而引入的；采用的是“模型法”；不符合题意．

故选B．

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科目：初中物理 来源： 题型：

3、控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是（　　）

A、用小磁针的偏传说明磁场的存在

B、探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定

C、根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流的存在

D、用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?湛江）控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是（　　）

A．研究电流时把它与水流相比

B．通过观察吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱

C．探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定

D．利用磁感线来描述磁场

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离．于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从

不同高度

处释放，比较小车在

同一粗糙

面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系．
①三次实验是将小车从斜面上的

同一高度

处释放；
②三次实验中，小车在

木板

表面上运动时受到的摩擦力最小，小车速度改变最

慢

（选填“快”或“慢”）；
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上

做匀速直线运动

．
（3）实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与质量有关．为了验证这一猜想，小宇又做了如下实验：在小车上加放数量不等的钩码后，让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下：

质量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距离s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小

无关

；
（4）控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是

A．探究光在水中的传播路径 B．探究物体的重力与质量之间的关系
C．探究声音能否在真空中传播 D．探究滑动摩擦力的大小与压力的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离．于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从处释放，比较小车在面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系．
①三次实验是将小车从斜面上的处释放；
②三次实验中，小车在表面上运动时受到的摩擦力最小，小车速度改变最（选填“快”或“慢”）；
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上．
（3）实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与质量有关．为了验证这一猜想，小宇又做了如下实验：在小车上加放数量不等的钩码后，让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下：
质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小；
（4）控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是
A．探究光在水中的传播路径　　B．探究物体的重力与质量之间的关系
C．探究声音能否在真空中传播　D．探究滑动摩擦力的大小与压力的关系．

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