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阻值为4 Ω的小灯泡同一个阻值为2 Ω的定值电阻串联在6 V的电源上，则通电1 min后，电流通过小灯泡所做的功为

A.
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B.
360 J
C.
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D.
720 J

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科目：初中物理 来源： 题型：

小灯泡的电阻受温度影响较大，而电流的大小会影响电阻的温度，那么小灯泡的电阻大小与通过的电流有什么关系呢？小亮选择一个正常工作电压为4.8V的小灯泡，实验中电源电压约为6V．
（1）如图，是即将完成的该实验的电路图．请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图．
（2）测量结果如下表，分析实验数据，可以得出通过小灯泡的电流越大，其电阻就

．

实验次数	1	2	3	4	5
电压/V	1	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.20	0.26	0.30	0.34	0.37
电阻/Ω	5.0	5.77	6.67	7.35	8.11

（3）实验室有三种规格的滑动变阻器：甲（15Ω 1A）、乙（20Ω 1.5A）、丙（30Ω 1A）．分析小亮的实验，你认为小亮选择了

滑动变阻器．
（4）在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是

．
A．改变电源电压；B．改变小灯两端的电压；C．改变小灯的阻值；D．保护电路．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南平）小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
I/A	0.24	0.28	0.32	0.34	0.35

（1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为

0.34

A，正常发光时的电阻为

13.2

Ω；（结果保留一位小数）
（2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0--25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．

①如图2甲是他未完成的实验电路连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；
②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到

阻值最大

的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为

0.2

A，电压表示数的示数为

2.5

V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为

7.5

V；
③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是

小灯泡断路

．
（3）小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据，你认为小宇

能

（填“能”或“不能”）做到．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2005?湘潭模拟）如图所示，电源电压保持6V不变，R₂=2R₁，当S与a点接通时，额定电压为3V，额定功率为4.5W的小灯泡刚好正常发光（设灯泡电阻不随温度变化），求：
（1）当S与a点接通时，R₁两端的电压；
（2）R₁、R₂的阻值
（3）当S与b点接通时，小灯泡的实际功率．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样，变阻器R的最大阻值为40Ω，电压表只有0-3V的量程．闭合开关后，当滑动变阻器接入电路的阻值为4Ω时，小灯泡L恰好正常发光．求：
（1）电源电压；（2）小灯泡在此电路中的最小功率．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示电路中，电源电压不变，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样，变阻器R的最大阻值为15Ω，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，闭合开关，当滑动变阻器接入电路的阻值为4Ω时，小灯泡L恰好正常发光，忽略温度对小灯泡电阻的影响．
求：
（1）小灯泡的阻值；
（2）电源电压；
（3）为了保证电路中各元件安全工作，调节滑动变阻器的滑片P，则电路消耗总功率的最小值和最大值．

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阻值为4 Ω的小灯泡同一个阻值为2 Ω的定值电阻串联在6 V的电源上，则通电1 min后，电流通过小灯泡所做的功为