Question

6．在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间．
①根据图可知，此时温度计的示数为74℃．
②如表记录了本实验过程中不同时刻的温度值．由此可知，实验时的大气压值小于（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压．

時间/s	…	80	90	100	110	120	130	140	…
温度/℃	…	94	95	96	97	98	98	98	…

③把试管中的100g水从第80s加热到第100s所吸收的热量为Q_吸=840J．【已知水的比热容为4.2×10³J/（kg．℃）】．

Answer 1

分析 ①利用图示温度计的刻度，可以确定其分度值，再利用液柱所在的位置，即可读出示数．
②液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
③知道水的质量、比热容、初温和末温，利用吸热公式Q_吸=cm△t求水吸收的热量．

解答 解：①温度计上的示数从70℃到80℃共有10℃，两者之间有10个小格，故其分度值为1℃，结合液柱的位置，可以确定此时温度计的示数为：74℃．
②由表格数据知，水在第120s开始沸腾，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以98℃是此时水的沸点．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低，又因为此时水的沸点是98℃，所以此时小于1个标准大气压．
③由表中数据可知，从第80s加热到第100s，水的温度从94℃上升到96℃，
水吸收的热量：Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×0.1kg×（96℃-94℃）=840J．
故答案为：①74；②小于；③840．

点评 水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查沸点、气压、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象等等，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．