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    18．声波在空气中传播的速度是340m/s，波形图如图所示．问：该声波的频率是多少？

    分析 从图看出波长的大小，再根据波速=波长×频率来计算频率．

    解答 解：
    由图知，波长λ=4m×2=8m，
    频率γ=$\frac{v}{λ}$=$\frac{340m/s}{8m}$=42.5Hz．
    答：该声波的频率是42.5Hz．

    点评 本题考查了波长的概念：两个波峰之间的距离即为一个波长；波速公式：波速=波长×频率，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．为了探究弹簧的伸长与拉力的关系，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．

    （1）该实验还需要的器材是：刻度尺．
    （2）记录的实验数据见下表．根据表中的实验数据，在图甲画出弹簧的伸长△L与拉力F的关系图象．弹簧原长L0=2.00cm．
    实验次数1234567
    钩码总重力G/N0.51.01.52.02.53.03.5
    弹簧的长度L/cm3.004.005.206.006.808.009.00
    拉力F/N0.51.01.52.02.53.03.5
    弹簧的伸长△L/cm1.02.03.24.04.86.07.0
    （3）根据图象，可得出的探究结论是：在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比．
    （4）图乙是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在b点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．选用托盘天平和量筒测量蜡块的密度．
    （1）将天平放到水平桌面上，游码移到标尺零刻度线处，发现指针偏在分度盘中央刻度线的左侧．便向右 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央．
    （2）把蜡块放于天平左盘内，用镊子向右盘中加减砝码，移动游码，直到天平再次平衡，所加砝码个数和游码的位置如图a所示，则蜡块的质量为12.6 g．
    （3）向量筒内倒入40ml的水，将待测蜡块放进量筒水中，发现蜡块漂浮．用一根细铁丝按住蜡块使其浸没水中，量筒水面位置如图b所示，则蜡块的体积为14 cm3．
    （4）实验测得蜡块的密度为900 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω

    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
    （2）实验中，电流表的量程应选0～0.6 A，电压表的量程应选0～3V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变．
    （4）此实验需多测几组数据的目的是：找到普遍规律，避免偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
    （1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
    （2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
    （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的．
    （4）实验的结果如表所示．
    动力（F1/N）动力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
    3663
    2552
    4224
    3692
    3426
    4428
    甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂；
    乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂；
    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力杠杆的是镊子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示是“嫦娥二号”的发射情景：
    （1）发射火箭时，火箭尾部向下高速地喷出了燃气，从而使火箭快速前进，这里用到的物理原理是力的作用是相互的（写出一条即可）；
    （2）“嫦娥二号”实现星箭分离前，“嫦娥二号”相对火箭是静止的；
    （3）“嫦娥二号”实现星箭分离后，先绕地球做椭圆运动，其速度大于7.9×103m/s（填一恰当的单位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记．
    （1）标记③是小车在木板表面上停下的位置；
    （2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；进一步推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将做匀速直线运动；
    （3）此实验要让小车在斜面相同的高度自行滑下，目的是使小车滑到平面时具有相同的速度，这种研究方法叫控制变量法，而假设小车在光滑的平面上滑动，而推理得出结论，这种研究方法叫科学推理法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列对乐音和噪声的判断，错误的是（　　）
    A．喷气式飞机起飞和降落时发出的刺耳声音一定是噪声
    B．重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音一定是噪声
    C．建筑工地上，装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声
    D．悠扬动听的舞曲一定是乐音

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．白气是水蒸气液化而成的
    B．霜是凝固形成的
    C．从冰箱中拿出的食物表面有水是汽化形成的
    D．卫生球变小的是熔化现象

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