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质量为0.2㎏小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触,画出小球的受力示意图.

解:小球的重力为:G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N.
小球受到两个力的作用:重力、绳子对它的拉力;物体受多个力作用时,作用点放在物体的重心.
小球受到的重力,方向竖直向下,符号为G;绳对小球的拉力,方向沿竖直向上,符号为F

分析:(1)画力的示意图分三个步骤:①在受力物体上画出力的作用点;②确定力的方向后沿力的方向画一条线段;③在线段的末端标箭头,在箭头的旁边标出所画力的符号,力有大小的要写上数值与单位.
(3)小球共受两个力:绳的拉力、重力.
由重力公式计算出重力的大小,方向是竖直向下,物体是静止的,拉力与重力的方向相反,大小相等,两个力的作用点集中在球的重心,然后根据各力的方向标出这两个力的示意图.
点评:画力的示意图,要先确定力的三要素,用一条带箭头的线段把三要素表示出来,标上字母符号,有的要标出力的大小.关键是能对物体进行正确的受力分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?青岛)阅读短文,回答文中提出的问题.
车间停电后,各种转轮过了一段时间才能陆续停止转动.可见转动物体有转动惯性.转动惯性的大小在物理学中用转动惯量I来表示.物体可看作由n个微小部分组成,它们的质量分别为m1、m2、…mn,到某转动轴的距离分别为r1、r2、…rn,则该物体对该转动轴的转动惯量为I=m1r12+m2r22+…+mnrn2

(1)图A是一个质量为m的小球,用长为l的轻质硬杆(不计质量、不形变)连接到转轴OO′上,则它对这个轮的转动惯量是
ml2
ml2

(2)图B是用铁丝制成的质量为M、半径为R的细圆环.我们将该圆环均匀分割为100等分,每一等分可以看作是一个小球(图中a).则该圆环绕着中心转轴OO'转动时的转动惯量为
MR2
MR2
.将它用轻质硬杆与转轴相固定,就制成一个玩具陀螺甲,若用同样型号的铁丝制成半径为2R的陀螺乙,则要使甲乙转动起来,更容易些的是

(3)图C中的薄圆筒半径为0.1m、质量为0.2kg,则薄圆筒对中心转轴OO'的转动惯量是
2×10-3
2×10-3
kg?m2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,轻质光滑的木板AB长1.6m,可以绕固定轴O自由转动,离O点0.6m的B端有一重物G,板的另端A用一根与板成90角的细绳AC拉住.这时细绳的拉力是2N,求:
(1)重物G大小为多少?
(2)若在转轴O上放一质量为0.25Kg的小球,并使小球以0.2m/s的速度由O点出发向左匀速运动,则经过多少秒后,系在A端的细绳拉力刚好为零(g=10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:

用细线拴着一个质量为0.2千克的实心小球,小球的密度为2.5×103千克/米3.把小球挂在弹簧秤上,弹簧秤挂在支架上,并将小球放到烧杯内,且与紧密接触.调节支架的高度.使弹簧秤的示数为1牛,如图所示.(g=10N/kg)
(1)若往烧杯内注水,且把小球浸没,求此时的弹簧秤的示数F1
(2)若把烧杯内的水换成另一种液体,且仍把小球浸没,此时弹簧秤的示数F2为0.784牛,求这种液体的密度.

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科目:初中物理 来源:2007年山东省青岛市初级中学学业水平考试物理试卷 题型:022

车间停电后,各种转轮过了一段时间才能陆续停止转动.可见转动物体有转动惯性.转动惯性的大小在物理学中用转动惯量I来表示.

物体可看作由n个微小部分组成,它们的质量分别为m1m2、…mn,到某转动轴的距离分别为r1、r2、…rn,则该物体对该转动轴的转动惯量为

(1)图A是一个质量为m的小球,用长为l的轻质硬杆(不计质量、不形变)连接到转轴上,则它对这个轮的转动惯量是________.

(2)图B是用铁丝制成的质量为M、半径为R的细圆环.我们将该圆环均匀分割为100等分,每一等分可以看作是一个小球(图中A).则该圆环绕着中心转轴转动时的转动惯两为________.将它用轻质硬杆与转轴相固定,就制成一个玩具陀螺甲,若用同样型号的铁丝制成半径为2 R的陀螺乙,则要使甲乙转动起来,更容易些的是________.

(3)图C中的薄圆筒半径为0.1 m、质量为0.2 kg,则薄圆筒对中心转轴的转动惯量是________kg·m3

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科目:初中物理 来源:1997年上海市第十一届初中物理竞赛复赛试卷(银光杯)(解析版) 题型:解答题

用细线拴着一个质量为0.2千克的实心小球,小球的密度为2.5×103千克/米3.把小球挂在弹簧秤上,弹簧秤挂在支架上,并将小球放到烧杯内,且与紧密接触.调节支架的高度.使弹簧秤的示数为1牛,如图所示.(g=10N/kg)
(1)若往烧杯内注水,且把小球浸没,求此时的弹簧秤的示数F1
(2)若把烧杯内的水换成另一种液体,且仍把小球浸没,此时弹簧秤的示数F2为0.784牛,求这种液体的密度.

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