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回忆探究同种物质的质量和体积的关系的实验,完成下列操作,并按要求填空:
Ⅰ提出问题:同一种物质,体积越大,质量越大.如果体积增大到原来的2倍,质量也会增加到原来的2倍吗?
Ⅱ猜想与假设:
同一种物质的质量和它的体积成正比
同一种物质的质量和它的体积成正比

Ⅲ制定计划与设计实验:
取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行实验探究
取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行实验探究

Ⅳ进行实验及收集证据:
(1)选取你需要的实验仪器与器材;
(2)测出物体的体积;
(3)测出物体的质量;
(4)重复(2)、(3)步骤3~5次,记录相应数据
Ⅴ分析与论证:
分析记录的数据,对于提出的问题,能初步得出的结论是:
同一种物质,体积越大,质量越大,且体积增大到原来的几倍,质量也会增大到原来的几倍
同一种物质,体积越大,质量越大,且体积增大到原来的几倍,质量也会增大到原来的几倍

Ⅵ实验完毕整理好仪器与器材.
 
分析:同种物质的质量与其体积成正比,要探究物质的质量和体积的关系,应选择同一种物质,且物质容易获取,而且体积可以成倍数的变化,因此可以用水来进行实验,通过测量不同体积水的质量,比较得出结论.
解答:解:猜想:同一种物质的质量和它的体积成正比;
实验计划:取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行实验探究;
实验结论:同一种物质,体积越大,质量越大,且体积增大到原来的几倍,质量也会增大到原来的几倍.
故答案为:同一种物质的质量和它的体积成正比;
取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行实验探究;
同一种物质,体积越大,质量越大,且体积增大到原来的几倍,质量也会增大到原来的几倍.
点评:此题是有关质量和体积关系的实验探究,在实验过程中,要保证物质不变,改变其体积,并测出质量进行分析得出结论.
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科目:初中物理 来源: 题型:

11、在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究.对实验数据进行处理,得到了如图所示的图象,由图象得到的信息可知,同种物质的质量和体积具有
(成)正比
关系,A、B两种物质中,
A
 物质的密度较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“同种物质的质量和体积的关系”的实验中,记录的实验数据如下表:
质量m/g 2.7 5.4 8.1 10.8 13.5
体积V/cm3 1 2 3 4 5
请你在右边的坐标图中画出物体质量与体积之间关系的图象.由此可知同种物质的质量和体积成
正比
正比
(选填“正比”或“反比”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究,对实验数据进行了处理,得到了如图的图象.
(1)从所得到的图象来看,同种物质的质量和体积具有
正比
正比
关系.
(2)A、B两种物质中,
A
A
物质的密度较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“同种物质的质量和体积的关系”的实验中,记录的实验数据如下表:
质量m/g 2.7 5.4 8.1 10.8 13.5
体积V/cm3 1 2 3 4 5
由此可写出该物体的质量m(g)和体积V(cm3)之间的关系式是 m=
2.7V
2.7V

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