【题目】关于电动机和发电机的研究中的有关问题,请根据要求解答.
(1)如图1所示,使线圈位于两磁极间:
①通电后,图1中ab段导线的电流方向是 (填“由a到b”或“由b到a”),图1中导线所受磁场力的方向向上,则图2中ab段所受磁场力的方向 .
②线圈转过图3所示的位置时,用 的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈.
③若把图1中的电源换为电阻,快速转动线圈,则电阻发热,此过程中机械能先转化为 能再转化为 能.
(2)图4是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
①本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生.
②闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路 (填“有”或“无”)感应电流.
③小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”请你根据如图4所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是: .
【答案】(1)①由a到b;向上;②改变电流方向;③电;内;
(2)①灵敏电流计的指针偏转;②有;③闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线运动的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度.
【解析】
试题分析:(1)电流的方向是:在电源的外部,电流从正极出发,回到负极;
电动机的原理是:通电导线在磁场中受力的作用,其所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,即只要改变一个量,其所受力的方向就会改变一次;
(2)①在探究感应电流的实验中,是通过灵敏电流表指针的偏转来却定感应电流的产生的;
②产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动;
③要验证感应电流的大小和导体切割磁感线运动快慢的关系,就要控制其它因素一定,而导体的运动的速度不同.
解:(1)①根据题图中的电源左正极、右负极可以判断,通电后,图甲中ab段导线的电流方向是由a到b.图丙中ab段导线中的电流方向依然是由a到b,磁场方向也没有变化,故所受磁场力的方向和图甲中相同,方向向上;
②通电导线在磁场中受力的作用,其所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,即只要改变一个量,其所受力的方向就会改变一次;所以改变电流方向(改变磁场的方向)的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈.
③若把图2中的电源换为电阻,快速转动线圈,此时相当于一个发电机,即能产生电能,故是将机械能转化为电能的过程;同时电阻发热,这是电流的热效应,该过程是将电能转化为内能的过程.
(2)①感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的,若灵敏电流表的指针发生偏转,就说明产生了感应电流;
②磁铁左右水平运动,以磁铁为参照物,导线就是水平运动的,做的是切割磁感线的运动,所以就会产生感应电流;
③要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系,就要控制其它因素一定,而导体的运动快慢不同,通过观察电流表的指针偏转情况,得出感应电流的大小和导体运动速度的关系.
故答案为:(1)①由a到b;向上;②改变电流方向;③电;内;
(2)①灵敏电流计的指针偏转;②有;③闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线运动的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度.
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【题目】把5Ω的电阻R1与10Ω的电阻R2串联接在一电压不变的电源上,如果通过电阻R1的电流为0.4A,则该电源的电压为 V.若把R1、R2分别串联、并联或单独连接到该电源上,则电路中的最大功率为 W.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“水的沸腾实验”中,关于烧杯上加盖子说法不正确的是( )
A. 烧杯上加盖可以缩短加热的时间
B. 加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便
C. 加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高
D. 温度计可以直接从盖子中间插入,不用悬挂,很安全
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,下列说法正确的是
A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
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【题目】
(1)小明同学用如图1甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律,并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象,如图1乙所示,请回答下列问题:
①将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
②除图1甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 .
③分析图象乙可获得的信息有(填两条即可): ; .
(2)小明班同学做“观察水的沸腾”实验时,三组同学分别从图2中的A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
①一组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是 (选填“A”或“B”)套装置.
②二三两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图2C所示,a、b两种图象不同的原因是水的 不同.
③通过图象可知水沸腾过程的特点是 、 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】最近小赵家购买许多水果如葡萄,苹果,梨子等,小赵在吃的时候将果皮削在塑料垃圾袋中,第二天早上小赵出门打算扔掉昨天扎紧袋口的果皮垃圾袋,随着果皮中水的不断_____和_____(填物态变化)一段时间,塑料袋的内表面上就会出现一层水珠.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2016年5月某日上午,在广元地区天空出现了罕见的日晕现象,太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环,非常好看,许多人纷纷拍照留影.关于彩色圆环的形成原因,可以由下列哪种物理规律解释( )
A.小孔成像 B.光的直线传播 C.光的发射 D.光的色散
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