Question

【题目】在实验课上，为比较不同物质吸热的情况，各实验小组用如图所示的实验装置完成实验。（实验过程中水和食用油的温度均未达到沸点）

（1）小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。

物质	质量/kg	初温/℃	_________	升高的温度/℃	加热时间/min
水
食用油

（2）为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在____桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。

（3）在实验中，小明选用了相同的电加热器。加热时间越长，物质吸收的热量越____。

（4）小明通过实验发现在加热时间相同时，食用油的温度变化较大。根据这个现象可知：水和食用油相比较，____的吸热能力强。

（5）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率____（选填“大”或“小”）。

Answer 1

【答案】末温／℃ 水平 多 水 大

【解析】

第一空．实验需记录水和食用油的初温和末温，进而求升高的温度，因此在表格中横线处应为：末温／℃。

第二空．天平使用时，应先将天平放在水平桌面上，再调横梁平衡。

第三空．在实验中，小明选用了相同的电加热器。加热时间越长，放出的热量越多，物质吸收的热量越多。

第四空．加热时间相同，水和食用油吸收的热量相同，食用油的温度变化较大。说明：水和食用油相比较，水的吸热能力强。

第五空．水的吸热能力强，质量相等的水和食用油，水始终比油温升得多，则水吸收的热量多，加热时间相同，故相同时间内放入水中的电加热器放出的热量多，即实际功率大。