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8.在一个重2N,底面积为0.01m2的容器里装 10N的水,容器中水的深度为0.06m,把它放在水平桌面上,如图,求:
(1)水对容器底的压强和压力是多大?
(2)容器对桌面的压力和压强是多大?

分析 (1)水对容器底的压强要用液体压强计算公式p=ρgh来计算;对容器底的压力要用F=pS计算,S指的是容器的底面积.
(2)容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力,容器对桌面的压强等于容器对桌面的压力除以接触面积.

解答 解:
(1)水对容器底的压强:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水对容器底的压力:F=pS=600Pa×0.01m2=6N,
(2)容器对桌面的压力:F′=G+G=2N+10N=12N,
容器对桌面的压强:p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{12N}{0.01{m}^{2}}$=1200Pa.
答:(1)水对容器底的压强为600pa,压力为6N;
(2)容器对桌面的压力为12N,压强为1200pa.

点评 此题考查学生对液体压强和固体压强计算的理解和掌握,不规则的容器所装水的重力不等于水对容器底的压力,这是计算液体压强应注意的地方.

练习册系列答案
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18.我校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值(G/m)(N/kg)
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A (填字母).
A.探究质量和体积的关系   B.用刻度尺测量物体的长度
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.






①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不
变);剪断悬线OA,小球竖直(竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.
(4)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
被测物体形状重力
橡皮泥正方体4.8N
球形4.2N
三角锥形3.6N
分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因:没有控制橡皮泥的质量不变.

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19.如图所示,试画出物体所受的力.

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16.马德堡半球实验的历史意义是(  )
A.世界上最早证明大气压强存在B.世界上最早测出大气压强的值
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3.如图所示,是用手托起重物的示意图,图中前臂可以看作是一个费力杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”),此杠杆的支点是图中的C点,假如托起10N的重物,请根据图所示,估算出手臂要用的动力约是80N.

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13.画出图中的动力臂l1和阻力臂l2

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20.根据图中的电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将如图实物连接起来.

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17.小红同学家有一台简易太阳能热水器,这台热水器夏天平均每天可将质量为100kg的水,从20℃加热到60℃,吸收的热量是多少?[c=4.2×103J/(kg.℃)].

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18.为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图(1)所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R>R
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于煤油的比热容小于水的比热容.
(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与电阻的关系.
(3)要利图(1)装置可以(填“可以”、“不可以”)探究电热与电流的关系.
(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图(2)所示.测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分系读出温度计的示数为t、t煤油,请写出煤油比热容的表达式c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{水}-{t}_{0})}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$(已知水的比热容为c)(不计热量损失).

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