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    【题目】如图所示的三个演示实验中，分别说明了什么物理问题。

    （1）图甲说明通过 方式使物体内能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）

    （2）图乙所示现象叫 ，表明分子在 。

    （3）图丙现象主要是因为铅块分子之间存在 （选填“引”或“斥”）力。

    【答案】（1）做功 增大 （2）扩散 不停地做无规则运动 （3）引

    【解析】

    试题分析：（1）由图甲可知：当向下压活塞时，活塞压缩空气对空气做功，空气温度升高，内能增大。说明通过做功方式使物体内能增大。（2）由图乙可知：当抽出玻璃板后，空气中气体和二氧化氮彼此进入对方，最终瓶内气体颜色一致，这种现象叫做扩散现象。说明组成物质的分子在不停地做无规则运动。（3）由图可见：两个铅柱相互紧压在一起，在下端挂一重物也没有拉开，说明铅块分子间存在引力。答案：（1）做功 增大 （2）扩散 不停地做无规则运动 （3）引

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    【题目】【江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2016-2017学年八年级上学期期中考试】 下列说法正确的是 （ ）

    A．玻璃呈“无色”是因为它能透过一切色光

    B．衣服呈白色是因为它能发出白光

    C．衣服呈红色是因为它能反射一切色光

    D．物体呈黑色是因为它能反射一切色光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．

    （1）实验中还需要的器材是 ．
    （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 ．
    A.向纸板喷烟或雾
    B.使光束垂直纸板射到O点
    C.使光速贴着纸板射到O点
    （3）改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在表中

    次数

    ∠i

    ∠r

    1

    70°

    70°

    2

    45°

    45°

    3

    30°

    30°

    根据表格中的数据得出的结论是：光反射时（填写文字结论）．
    （4）若将纸板NOF沿NO向前折或向后折，在NOF上将看不到反射光线，说明光反射时，反射光线、入射光线、法线在内；若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，光路是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲乙丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况。 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。

    甲同学的问题：________________________________________；

    乙同学的问题：________________________________________；

    丙同学的问题：________________________________________；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小莉一家利用国庆假期自驾旅游，回程路上看到如图所示的一个交通标志牌；

    （1）请说明交通标志牌的信息；
    （2）在遵守交通规则的前提下，小莉她们一家能否在1.5小时内回到贵港？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照下图所示电路图连接实验电路。实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑动触头从中点向右移动，由此引起三块电表示数的变化情况是:

    A. 若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变大，表3示数变大

    B. 若表1为电压表，表2、表3为电流表，则表1示数不变，表2示数变小，表3示数不变

    C. 若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均不变，表3示数变小

    D. 若表1为电流表，表2、表3为电压表，则表1、表2示数均变小，表3示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于磁感线，下列说法中正确的是（ ）

    A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线

    B. 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到南极

    C. 磁感线只分布在磁体外，不能分布在磁体内

    D. 小磁针的南极在某点所受磁场力的方向跟该点磁感线的方向相同

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    【题目】如图所示是龙舟大赛的比赛场景．运动员通过鼓声来统一划船的节奏，鼓声是由鼓面产生的．划水时运动员相对于龙舟是（选填“运动”或“静止”）的，当运动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力（选填“减小”、“不变”或“增大”）．

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