小媛同学先测得通过电阻R1的电流I和其两端电压U的数值,并绘制成如图甲所示的图像。随后,她又将R1、R2、R3及开关连成如图乙所示的电路,开关S2、S3闭合,S1断开时,电流表的示数I1为0.6A;开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数I2为1.8A;开关S2闭合,开关S1、S3断开时,电流表的示数I3为0.2A。求:
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(1)电阻R1的阻值;
(2)电源两端电压U;
(3)电阻R3的阻值。
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宜兴丁蜀学区八校联考初二上期期中物理卷(解析版) 题型:综合题
一群风华少女在春节晚会上,用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的"千手观音"演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪.
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(1)如图所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其他舞蹈者,这是因为光的______的缘故.
(2)佛光普照,梵音如丝,聆听脱俗乐音,我们能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同的乐器发声,其______是不同的(音调/音色/响度).
(3)舞台上云雾缭绕,宛如天庭,它们是固态二氧化碳______时吸热导致空气中的水蒸气遇冷______而产生的效果(填物态变化).
(4)聋哑少女听不清声音,她们是如何感知音乐节奏的呢?原来在训练中,技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生______,从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.
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科目:初中物理 来源:2016届江苏宜兴丁蜀学区八校联考初三上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题
如下图所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图,实质上可将手臂看成一个杠杆,当手中托的物体静止时,重物对手的压力可看成对杠杆的阻力,二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的动力,肘部O点可看成杠杆的 ,从图中可看出人的手臂实质上是一个________(选填“省力”、“费力”或者“等臂”)杠杆。
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科目:初中物理 来源:2016届江苏无锡崇安区初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.温度高的物体,内能一定大
B.做功和热传递是改变物体内能的两种方式
C.比热容与物体吸收或放出的热量有关
D.热值与燃料的燃烧情况有关
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科目:初中物理 来源:2016届广东珠海紫荆中学初三上期期中教学质量检测物理卷(解析版) 题型:实验题
(9分)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确? ,请说明理由. 。
(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)
(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 可见不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年贵州都匀初二上期期中统考物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于声音的说法,正确的是( )
A.噪声不是由物体振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
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科目:初中物理 来源:2016届江苏徐州贾汪区初三期中物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,轻质杠杆ABO能绕O点自由转动,若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G,使杠杆在水平位置平衡,则此杠杆 (选填“一定”或“不一定”)是省力杠杆;若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡,此力的方向是 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏泰州兴化市顾庄学区三校联考初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
下列几种常见现象中,形成过程与其他几种有所不同的是( )
A.初春,门窗紧闭的教室窗户玻璃上的水珠
B.盛夏,打开冰箱门看到的白气
C.深秋,早晨起来看到的雾
D.寒冬,教室的窗户玻璃上出现冰花
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