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    17．如图所示，瓶子里装有少量水，用力向瓶内打气，瓶内气体内能增加，这是通过做功的方式改变了瓶内气体的内能．继续打气，瓶塞向上跳起，瓶内有白雾产生，白雾是水蒸气液化（填物态变化名称）形成的，白雾的形成过程中水雾气放出（选填“吸收”或“放出”）热量．

    分析 （1）做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，其它形式的能转化为内能；物体对外界做功，物体本身的内能减小，内能转化为机械能．
    （2）液化是由气态变成液态的过程，液化放热．

    解答 解：（1）用力打气，在瓶塞未跳起前，对瓶内空气做功，空气的内能增加，温度升高；
    （2）瓶塞向上跳起时，瓶内空气中的水蒸气遇冷发生液化现象，凝结成小水滴，这就是瓶内看到的“白气”；
    因为液化放热，故白雾的形成过程中水雾气放出热量．
    故答案为：做功；液化；放出．

    点评 此题主要考查的知识点有两个：一是做功可以改变物体的内能；二是液化的定义和液化的两种方法--降低温度和压缩体积．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面．下列说法正确的是（　　）
    A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变
    B．乒乓球弹离水面后上升过程中，重力势能减小
    C．乒乓球静止在水面上时，受到的浮力大于自身的重力
    D．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强先不变，后减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列关于科学家与其在物理学上的重大发现，对应不正确的是（　　）
    A．托里拆利--测出了大气压的值
    B．欧姆--通过导体的电流与电压和电阻的关系
    C．阿基米德--惯性定律
    D．焦耳--电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细，在壶盖上有一个小孔，其作用是在倒水使壶内外的大气压相等．如果壶高20cm，装满水后壶底受到水的压强2000Pa．（取g=10N/kg），烧水时，壶嘴处冒出缕缕“白气”，这是因为壶嘴处发生液化现象（请填写物态变化的名称）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0-0.6A，电压表的量程为0-3V，定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω　1A”．闭合开关，为了保证电路的安全，在变阻器的滑片P移动的过程中，变阻器R2接入电路的阻值变化范围为2Ω-10Ω，电路消耗总功率变化范围为1.8W-3W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在校艺术节上，小芳为全校师生演奏了二胡名曲《二泉映月》．下面有关小芳二胡演奏的说法正确的是（　　）
    A．二胡弦停止振动，弦还会发声
    B．二胡声能在真空中传播
    C．二胡弦振动越快，发出声音的音调越高
    D．二胡声一定不会成为噪音

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．用托盘天平称量物体质量时，当在右盘放入最小砝码后，发现指针偏右，则应取出最小砝码，并向右移动游码，使天平横梁水平位置平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：
    （1）选择器材，验证猜想：
    探究一：只选择器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；
    探究二：只选择器材a、d、e、f （bdef或者cdef 均可以）（选填器材编号），就可以探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
    探究三：只选择器材a、b、d、e，就可以探究浮力的大小是否与物体的密度有关．

    （2）在上述过程中采用的研究方法主要是C．
    A．比值法 B．等效法C．控制变量法D．估算法
    （3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验．

    ①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数F2=3.8N，则此时物体所受浮力为F浮=1.0N；
    ②将a金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此可知煤油的密度为ρ煤油=0.8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明同学想探究杠杆的平衡条件，他找来一根质地均匀的杠杆，以杠杆中点为支点，做了如图甲、乙所示的实验：

    （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向左，（选埴“左”或“右“）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
    （2）接着小明在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图甲），这时杠杆两侧受到的作用力大小等于（选填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆右（选填“左”或“右”）端将下沉；
    （3）如图乙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时其示数大小将变大．

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