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一小车在水平面上受4N拉力向右做匀速直线运动，小车受到的阻力是N，阻力的方向是．

4 向左
分析：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力，利用二力平衡条件即可求摩擦力的大小．
解答：∵小车在水平方向上作匀速直线运动；
∴小车在水平方向上处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力；
即阻力和拉力是一对平衡力；
根据二力平衡的条件：阻力和拉力的大小相等，方向相反而且作用在同一条直线上；
∵拉力大小等于4N；
∴阻力大小也为4N，方向与拉力方向相反．
故答案为：4；向左．
点评：本题考查二力平衡条件的应用；关键知道物体做匀速运动时拉力与阻力是一对平衡力．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?郧西县模拟）小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．

（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）

用不同的力推小车

；
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，

小车受到的阻力越小，速度减小得越慢

（3）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：

小车在水平面上不受力的作用

时，小车将做匀速直线运动．
（4）综合分析图乙、丙、丁实验，还可以得出的物理结论是：

在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

；
（5）如果利用上述图丁装置继续探究“动能的大小与物体质量的关系”，
①需要在水平面上

放上木块

；
②实验的方案：让小车从斜面

同一高度由静止开始

滑下，记下小车将平面上木块撞出的距离（位置）；将木块放在原来的位置，在小车上增加砝码以改变小车的质量，重复上述实验；比较小车把平面上木块撞出的距离，可得出动能大小与质量的关系．
③此实验中控制不变的量是

小车的速度

，得出的物理结论是：

在运动速度一定时，动能与物体质量成正比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图．

（1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔

相等

．
（2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做

匀速直线

运动，此时小车在水平方向受

平衡力

（填“平衡力”或“非平衡力”）．
（3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐

减小

（填“减小”或“增大”）．
（4）如图是甲车的运动图象，能正确表述其运动的是

A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用如图所示的装置研究牛顿第一定律
（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（请指出其中两个）
①

同一小车、同一斜面

；②

小车下滑时的高度

．
（2）实验中每一次都使小车在同一点自由释放的目的是使

小车在滑至水平面时具有相同的速度

．
小明让小车每次从斜面同一点处由静止滑下，实验中只依次改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．

实验次数	接触面	小车受到的摩擦力大小	小车运动的距离s（单位：cm）
一	毛巾	大	6.25
二	棉布	较大	12.71
三	木板	小	32.32

（3）由实验一、二、三可得到结论：

小车所受的阻力越小，其运动的距离越远

．
（4）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为

做匀速直线运动

．
（5）由此研究可发现、牛顿第一定律的得出是应用

实验推理

法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

“在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

思考实验的意义后，请回答：
（1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？
（2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？
（3）这一实验现象说明了什么？
（4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在

毛巾表面

运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的

粗糙程度

有关．
（5）小车在

木板表面

滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为

受到阻力且阻力最小

．
（6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）
（7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

接触面	毛巾	棉布	木板
小车运动的距离S/cm	18.30	26.83

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离是

31.20

cm．
（2）棉布比毛巾要光滑一些，所以，在

压力

相同的条件下，小车受到的摩擦力较

小

；由表可知，小车前进的距离要远一些，
（3）小明根据实验结果得出结论：接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做

匀速直线

运动．你对小明的做法有何评价？为什么？
答：

不能根据实验结果得出结论，因为没有做小车在不受外力作用下运动情况的实验

．
（4）科学家认为：一切物体，在没有受到力的作用时总保持静止或匀速直线运动状态，请你简要解释科学家得出这一观点的依据．

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一小车在水平面上受4N拉力向右做匀速直线运动，小车受到的阻力是________N，阻力的方向是________．

一小车在水平面上受4N拉力向右做匀速直线运动，小车受到的阻力是N，阻力的方向是．