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14.如图所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图a(a/b)中装的是盐水,判断的依据是同一深度,液体密度越大,压强越大.

分析 液体的压强与液体的密度和深度有关.本题根据在深度一定时,液体压强和液体密度的关系来分析.

解答 解:在深度一定时,液体的密度越大,受到的液体压强就越大.
a、b两图中,压强计的探头浸入液体中的深度是相同的,a图中,压强计的液面高度差比较大,表示探头受到的液体压强比较大,液体的密度就比较大,装的就是盐水.
故答案为:a;同一深度,液体密度越大,压强越大.

点评 本题考查了对液体压强特点的应用.物理知识来源于生活,并应用于生活.要有运用所学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列估测的数据中最接近事实的是(  )
A.一页纸的厚度约为0.01m
B.播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min
C.普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40℃
D.家用液晶电视的电功率约200W

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示电路,电源电压U保持不变,定值电阻R1的阻值为R1,滑动变阻器的最大阻值为R2,开关S闭合后,下述判断错误的是(  )
A.滑片移至最左端时,电路中电流I=$\frac{U}{{R}_{1}}$
B.滑片移至最左端时,电路的总功率是P=P1=I${{\;}_{1}}^{2}$R1=($\frac{U}{R}$)2R1=$\frac{{U}^{2}{R}_{1}}{({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}$
C.滑片移至最右端时,R1两端的电压U1的求解思路是U1=R1I1=→I=$\frac{U}{R}$→R=R1+R2
D.滑片P左移R2↑→R↑→I↓=$\frac{U}{R}$→U1↓=IR1→U2↑=U-U1→电压表示数增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,王聪用20N拉力拉着重为50N的小木块在水平桌面上沿直线匀速运动,该过程中小木块所受桌面的摩擦力为F1=20N.若他增加拉力使得小木块在桌面上加速运动,则此时小木块所受摩擦力F2等于F1(“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位升高,车门A处受到水的压强将增大,若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,g=10N/kg,此时相当于质量为400kg的水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,避免生命危险.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究运动和力的关系实验中,肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下,在三种不同水平面上运动一段距离后,分别停在如图位置.
(1)肖兰做实验前,做出了以下假设,以下假设中错误的一项是D
A.控制小车从斜面同一高度滑下,是为了让小车滑到水平面时的初速度相等
B.小车由于惯性,到达水平面后继续向前运动
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D.通过三次实验,可直接验证牛顿第一定律.
(2)通过实验,肖兰发现小车在木板表面运动距离最长,即水平面越光滑,小车受到阻力越小(填“小”或“大”),速度减小得越慢(选填“快”或“慢”),运动的距离越远(填“远”或“近”);
(3)肖兰根据实验结果推理:若水平木板表面完全光滑,且水平木板足够长,小车将一直做匀速直线运动.可见,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.力的单位是牛顿,简称牛,用符号N表示.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图是某大厦安装的观光电梯.电梯匀速上升过程中,若小明受到的重力为G,电梯对小明的支持力为F1,小明对电梯的压力为F2,则F1和G是一对平衡力.(用符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,是发电机(选填“电动机”或“发电机”)的工作原理示意图.线圈在磁场中转动过程中,实现的能量转化是将机械能转化为电能.

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