仁爱英语同步练习册系列答案
学习实践园地系列答案科目：初中物理 来源：2016届江苏省初三调研物理卷（解析版） 题型：填空题
电动机是利用通电导体在 中受力的原理制成的．王鹏同学按照物理教材中实践活动的要求，安装了一台如图所示的直流电动机模型，图中 是转子：若要这台电动机反向转动，可采用的一种方法是 ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
如图所示是某种固体的熔化图象，请写出图象包含的任意三条物理信息：① ② ③ ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，飞行员是静止；以 为参照物，飞行员是运动的．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题
物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．它们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表．
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
分析实验结果可以得出：在其它条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 ．你还可以得出的结论是 （写出一条即可）
（2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 （写出一条即可）．
（3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧的白色光屏上，观察到不同颜色的光．
（1）此现象叫做光的 ．此实验说明白光 （填“是”或“不是”）单色光．
（2）小明将温度计的玻璃泡放在A处，发现温度计的示数上升较快．说明A处有一种看不见的光．请写出它在生活中的应用 ．（一种即可）
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题
如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢质刻度尺使它振动，听刻度尺振动时发出的声音．
（1）实验通过改变刻度尺的 （振幅/振动频率）来改变声音的响度，通过改变刻度尺的 （振幅/振动频率）来改变声音的音调．
（2）换用塑料刻度尺做此实验，塑料刻度尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢质刻度尺均相同时，听到声音的主要差异是 （响度/音调/音色）．
（3）刻度尺振动产生的声音通过 传进耳朵，引起鼓膜 ，人便听到声音．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖县城南实验中学教育集团初二月考物理卷（解析版） 题型：实验题
小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”
（1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明
（2）实验中多次改变入射光线A0与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示．同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角．你认为 的结论正确，理由是 ．
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
（3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着B0（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明 ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市东台市第六教研片初二第二次月考物理卷（解析版） 题型：填空题
物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，是由于在声源和人耳之间 （填“有”或“没有”）传播声音的介质；或者是声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz．
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