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图中给出两组滑轮组(a)、(b),若它们分别提起同一重物,请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法.(不计滑轮重、绳重及摩擦)

解:“省力”就是在动滑轮个数相同时,尽量采用绳子与动滑轮相连股数较多的方法;
或在动滑轮个数不同时选用动滑轮多的一组,因此,应选用(b)组滑轮组.
故答案:
分析:省力多少和绳子的绕法,决定滑轮组的使用效果.“省力”就是在动滑轮个数相同时,尽量采用绳子与动滑轮相连股数较多的方法;或在动滑轮个数不同时选用动滑轮多的一组.
点评:本题考查了两个知识点,一是滑轮组的省力多少是由绕过动滑轮的绳子的股数决定的;二是装配滑轮组.
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科目:初中物理 来源: 题型:

图中给出两组滑轮组(a)、(b),若它们分别提起同一重物,请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法.(不计滑轮重、绳重及摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量滑轮组机械效率的实验中,小明用如图所示装置做了两次实验。

 (1)请在图甲中画出滑轮组最省力的绕绳方法。

(2)下表是小明实验记录的一组数据,请根据表中给出数据和图中情景进行计算,并将结果填入表中相应的空格中。

  实验

  次数

滑轮组

装置

提升物重 G(N)

  重物提升

  高度h(m)

  拉力

  F(N)

绳子自由端移动距离s(m)

机械效率()

1次

图甲

9.8

    0.1

    3.7

    0.3

  2次

  图乙

  9.8

    0.1

    3

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科目:初中物理 来源:《11.2 滑轮》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

图中给出两组滑轮组(a)、(b),若它们分别提起同一重物,请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法.(不计滑轮重、绳重及摩擦)

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