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【题目】在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,小明同学选择了如下器材:蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等。(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。)

1)她安装并调整好实验装置,如图所示,将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块_______透镜; 若撤去放置的透镜,应将光屏__________(选填:“靠近”或“远离”)水凸透镜,才能得到清晰的像。

2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是:晶状体较正常人眼更_________导致晶状体对光线的汇聚能力______________

【答案】 靠近

【解析】

(1)向水凸透镜内注入水时,透镜更凸,会聚能力较强,将像成在光屏的前面,为了使像正好呈在光屏上,应使光线推迟会聚,使所成的像相对于光屏后移,所以应在水凸透镜前放置一块凹透镜或者将光屏前移靠近水凸透镜。

(2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是:晶状体太厚较正常人眼更凸,对光线的汇聚能力太强,把物体的像成在视网膜前。

练习册系列答案
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【题目】如图为探究比较不同物质吸热情况的实验装置,使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热,得到温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是

A. 由图像可知食用油的比热容为c=2.8×103J/(kg·℃)

B. 在两个相同的烧杯中应加入体积相同的水和食用油

C. 实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的

D. 右图图像中甲对应水,乙对应食用油

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【题目】在研究凸透镜及其成像规律的实验中:

1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时,光屏上恰能呈现烛焰倒立、______ 的清晰实像,此时光在光屏上发生______ 反射;将蜡烛和光屏互换位置,则成______ 的实像.

2)在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是______眼镜选填近视远视

3)小华测焦距f时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再远离透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则L ______ f(选填大于等于小于);

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【题目】现有密度分别为ρ1ρ2ρ1ρ2)的两种液体,质量均为m0,某工厂要用它们按体积比11的比例配制一种混合液(设混合前后总体积不变),且使所得混合液的质量最大。则

A. 这种混合液的密度为

B. 这种混合液的密度为

C. 按要求配制后,剩下的那部分液体的质量为(1m0

D. 按要求配制后,剩下的那部分液体的质量为(1m0

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【题目】如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,但箱子却没有运动.下列说法正确的是

A. 此时箱子所受推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力

B. 此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力

C. 地面对箱子的支持力是和箱子对地面的压力是一对平衡力

D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

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【题目】小莉去山区旅游,坐在汽车里通过了弯弯绕绕很长一段路程来到了一座村庄.村民告诉她还只是在半山腰,她感到很惊讶。为什么汽车要走这么长的路程呢?小莉回校后请教了科学老师用如图所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度,发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小。

1)由此她明白了很长的山路使汽车_________(选填“省力”或“省功”)的作用。

2)一辆总质量为2000千克的汽车以10/秒的速度匀速通过一段长3750米的路程,提高250米,需要的时间为________秒,所做的有用功为________焦。(g=10N/kg

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【题目】利用如图甲所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系。操作如下:

在两烧杯中分别装入初温度相同且______相等的沙子和水。

用相同的酒精灯火焰加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔相同的时间记录一次温度,其中某时刻的温度如图乙所示,其示数为______,根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象,如图丙所示;

实验中,是通过比较______来间接反映沙子和水吸收的热量;

分析图象可知,对于质量相等的沙子和水,升温较快的是______;若使两者升高相同的温度,则______吸收的热量较多,由此可见,______的比热容较大。

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【题目】兴趣小组在“测量鸡蛋的密度”实验中,进行了以下操作:

1)小丽同学将天平放在水平桌面上,在天平托盘中分别放入不吸水的纸,把游码移到零刻度线处,指针静止后的情形如图(甲)所示.要使横梁平衡,应将横梁上的平横螺母向______(选填“左”或“右”)调,直至天平平衡.接着将鸡蛋放在天平的左盘,在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新平衡,所加砝码的质量和游码的位置如图(乙)所示,则被测鸡蛋的质量为______g.随后,小丽同学用量筒测出鸡蛋体积、算出其密度。

2)小刘同学发现家里厨房有“电子秤”很适合做“测量鸡蛋的密度”实验,她找来一枚鸡蛋、操作步骤如下:

a、把电子秤放在水平桌面上;打开开关并归零;

b、将装有适量水的烧杯放在电子秤上,打开开关并归零;

c、用细绳系住鸡蛋,手提细绳将鸡蛋缓慢浸没烧杯中的水中(鸡蛋不触碰烧杯底部),读出电子秤的示数为m1;如图(丙)

d、松开细绳,使鸡蛋沉入烧杯底部,待电子秤示数稳定后,读出其示数为m2;如图(丁)

e、则鸡蛋的密度为______

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【题目】1标准大气压下,小明探究某种物质熔化规律的实验装置如图甲所示.

1)图乙所示,其示数为____

2)实验中,热量从火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有__性.

3)根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图丙可知,该物质的熔点是____,在AB段的比热容____(大于/小于/等于)在CD段的比热容.

4DE段表示该物质______(正在/没有)沸腾.

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