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【题目】图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)组装实验装置时,应当先调整图甲中______(选填“A”或“B”)的高度;

(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘出如图乙所示的ab两条图线。由图可知:实验中水的沸点为______;沸腾过程中水的温度保持______;若两次实验所用水的质量分别为mamb,则ma______mb(选填“>”“=”或“<”);

(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续______

(4)各实验小组发现,水沸腾时的温度均低于100℃。那么,水的沸点可能与______有关。

【答案】B 98 不変 < 吸热 气压

【解析】

(1)[1]安装实验器材时需要先固定下面的B位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热,然后再调整上面的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底。

(2)[2][3]由图乙可知,实验中水的沸点为98℃,水在沸腾过程中吸收热量,温度不变。

[4]在同样加热的情况下,由图丁可知,b杯水的升温较慢,其原因是b杯水的质量多于a杯水,即

ma<mb

(3)[5]实验中,当撤去酒精灯后,发现水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要不断吸热。

(4)[6]气压越低,水的沸点越低,水沸腾时的温度均低于100℃,水的沸点可能与气压有关。

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【题目】如图所示,重为50N物体静止在水平桌面上,物体受到的支持力和______是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时,物体刚好向右做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力为______ N;当拉力F18N时,物体向右做加速运动,此时物体受到的摩擦力为______ N

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【题目】为有效解决中小学生因预防新冠状病毒感染的肺炎无法正常上课的问题,学校采取线上教学的方式,利用电脑前的摄像头和麦克风(话筒)实现在线上授课与视频互动。老师对着摄像头能成______(选填“正立”或“倒立”)缩小的实像;对着话筒说话时,产生的声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动,根据______原理,线圈在磁场中的这种运动,能产生随着声音的变化而变化的电流,经放大后,通过扬声器还原成声音。

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【题目】探究磁生电的条件:

实验装置如图所示,在磁场中悬挂一根导体AB,把它的两端跟电流表连接起来,组成闭合回路。


(1)实验中,用______提供磁场,用______显示电路中有无电流。

(2)下列操作,电路中能产生电流的是______(选填所有符合要求的选项序号)

①蹄形磁体和导体AB都静止

②蹄形磁体静止,导体AB左右运动

③导体AB静止,蹄形磁体左右运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题

微波通信

电磁波可以用来传递信息,通常用于广播、电视等通信。微波是电磁波家族中的一员,它的性质比中波和短波更接近光波。信息理论表明,作为载体的电磁波,与中波和短波相比,微波在相同的时间内可以传输更多的信息。

用微波传递信息时,必须每隔50km左右就要建设一个微波中继站,如图甲所示。信号传递的距离越远,需要的中继站越多。在雪山上、大洋中,根本无法建设中继站,所以人类用地球同步通信卫星做微波通信的中继站来进行通信如图乙所示,在地球的周围均匀地配置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三颗同步通信卫星作为太空微波中继站可使地球上任意两点间保持通信,接收地面站传来的电信号,经过处理后,再发送到另一个或几个地面站。现在通过卫星电视,某地举行体育赛事,其他地方的人几乎可以立刻看到现场的画面。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)用微波传递信息时,必须每隔50km左右就要建设一个微波中继站,这是因为______(选填序号)。

①多修建中继站,有利于微波产生更多的信息

②微波的传播距离比中波近,只能传播50km

③微波沿直线传播,不能沿地球表面绕射

(2)如图丙所示,ab分别是Ⅰ、Ⅱ两颗卫星正下方的地面站,把通信卫星假想成一个平面镜,要使地球上b处地面站接收到a处发送的信号,请仿照光路图,在图中画出平面镜及微波传播的路径和方向____

(3)已知三颗通信卫星距地面的高度都是3.58×104km,任意两颗卫星之间的距离都是7.30×104km。则a处发送的微波信号传送到b处所用的时间是______s

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【题目】如图甲电路中,电源电压保持不变,R0R1均为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S,改变R2的阻值,两电压表示数与电流表示数变化关系如图乙,当滑片在b端时电流表示数为0.3A

(1)R2的最大阻值;

(2)若滑片置于变阻器的中点位置,R2消耗的电功率为0.8W,求电源电压UR0的阻值;

(3)若滑动变阻器滑片每移动1cm,阻值改变,设滑片从a端向b端滑动的距离为xcm,写出R2消耗的电功率Px变化的关系式,并由此关系式求出R2消耗电功率的最大值。

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【题目】某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。

实验器材:粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块(质量已知)、破码、测力计。

实验步骤:①将滑块放在水平长木板甲上进行实验,通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力;记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小;作出摩擦力F随压力FN变化的图象,如图象中甲所示;

②换用木板乙重复上述实验,作出摩擦力F随压力FN变化的图象,如图象中乙所示。

(1)如下图所示,______(选填“A”或“B”)操作更便于测量滑动摩擦力的大小。

(2)图象可知:①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成______比;②长木板______(选填“甲”或“乙”)的接触面更粗糙。

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【题目】如图所示,甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上,甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p1,乙对地面的压强为p2,下列判断正确的是(  )

A.若甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1

B.若甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2

C.若甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1

D.若甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2

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【题目】泸州“国窖1573”闻名世界。我市国窖广场的水平地面上竖直放置了“中国第一窖”的石头纪念标志,如图所示。下列说法中正确的是(

A.由于该石头静止在地面上,所以没有惯性

B.石头对地面的压力和石头所受的重力是一对相互作用力

C.石头所受重力和地面对石头的支持力是一对平衡力

D.地面对石头的支持力小于石头对地面的压力

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