| A. | 杠铃的重力与人对杠铃的支持力 | |
| B. | 杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力 | |
| C. | 杠铃的重力与杠铃对人的压力 | |
| D. | 杠铃的重力与人的重力 |
分析 二力平衡的条件是:①作用在同一个物体上的两个力;②大小相等;③方向相反.相互作用力的条件是:①作用在两个不同物体上的两个力;②大小相等;③方向相反.根据二力平衡的条件和相互作用的条件进行判断.
解答 解:A、杠铃的重力与人对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A正确;
B、杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力作用在不同的物体上,是一对相互作用力,故B错误;
C、杠铃的重力与杠铃对人的压力,作用在不同的物体上,且方向相同,不是一对平衡力,故C错误;
D、杠铃的重力与人的重力,作用在不同的物体上,且大小不同,不是一对平衡力,故D错误.
故选A.
点评 解答此类问题的关键是正确的受力分析和对二力平衡条件的准确掌握和理解.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 埃博拉病毒分子原子核电子 PM2.5 | |
| B. | 分子 PM2.5 原子核电子埃博拉病毒 | |
| C. | 分子原子核埃博拉病毒 PM2.5 电子 | |
| D. | PM2.5 埃博拉病毒分子原子核电子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 原子、原子核、电子、质子 | B. | 原子、原子核、质子、电子 | ||
| C. | 电子、质子、原子核、原子 | D. | 质子、电子、原子核、原子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
| 日照时间t/min | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
| 甲水温t/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
| 乙水温t/℃ | 30 | 30.5 | 31 | 31.5 | 32 | 32.5 | 33 | 33.5 | 34 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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