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    【题目】如图所示，一密封的梯形容器内装有水，由正放改为倒放，则水对容器底的压力和压强变化情况是

    A. 压强减小，压力增大B. 压强增大，压力减小

    C. 压强减小，压力减小D. 压强增大，压力增大

    【答案】B

    【解析】

    设如图放置时的底面积为S大,倒置过来后的底面积为S小，

    因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式P=ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。

    第一次水对容器底的压力：F=PS=ρghS大,即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：

    第二次水对容器底的压力：F′=P′S小=ρgh′S小,即水对容器底的压力是以S小为底面积,h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：

    故B正确.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小李同学在运动场上看到一些场景，他运用学过的物理知识对这些场景进行分析，其中正确的是( )

    A. 踢出去的足球在地面上滚动越来越慢，是因为足球受重力的作用

    B. 百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用

    C. 站在水平领奖台上的运动员，他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力

    D. 运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成题目：

    （1）如图甲所示刻度尺测量铅笔的长度为________．

    （2）如图乙所示弹簧测力计的示数为________ N

    （3）调节天平时，发现指针位置如图丙所示，此时应将平衡螺母向________调（填“左”或“右”），使天平平衡．测物体质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如题图丁所示，则物体的质量是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图．利用内能来做功的冲程是 图；与压缩冲程原理相同的是 图所示的演示实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.

    （1）将同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时__________．这一操作体现出的科学探究方法是___________法.

    （2）若水平面上铺的材料种类是木板、棉布、玻璃板，则标记c是小车在________表面上停下的位置．

    （3）由上述实验可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越________．

    （4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将__________．

    （5）在大量实验事实基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律．它揭示了力不是_______，而是_____物体运动状态的原因.它是人们公认的物理学基本定律之一.

    （6）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时如果摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球将________(往回摆/静止/做匀速直线运动)．

    （7）小刚也利用了小明的实验器材进行了探究，但他在实验时却出现了两次小车冲出水平台面的情况，无法比较小车运动的路程，他回顾了整个探究过程，操作规范，思考片刻他决定利用原有器材重新进行探究.你认为他重新探究时应注意_________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B为密度=3.0×103kg/m3的实心正方体物块，其边长LA=LB=10cm，将A浸没于水中，然后在B的右侧施加水平拉力F2 ， 使物块B向右做匀速直线运动，滑动过程中B受到桌面的摩擦力是其自身重力的0.2倍（匀速运动过程中，A一直浸没于水中，不计A上升过程中水的阻力细绳重及机械间摩擦）求：

    （1）物块A所受到的浮力多大？

    （2）B受到的摩擦力的大小和方向？

    （3）细绳对B的拉力F1多大？

    （4）拉力F2多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图所示实验中不是解释流体压强与流速关系的是

    A. 口吹硬币跳栏杆 B. 用吸管吸饮料

    C. 向两张纸中间吹气 D. 用B管向A管管口上方用力吹气

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置.

    （1）在设计实验方案时，以下需要确定控制的变量中，你认为多余的是______

    A.采用完全相同的加热方式和时间B.酒精灯里所加酒精的量相同

    C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同

    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是________℃，这表明实验时的大气压强________（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压.

    （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，初步结论为：________.

    （4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明其他问题，请你写出其中一个：________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识,进行这项运动需要有双旱冰鞋,有条件的可以到专门的旱冰场上进行,没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行,但为了安全,不能在有车辆来往的道路上开展这项活动。

    在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦,人与地面摩擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动,旱冰鞋下安装了滚动轴承,轴承上套上了可滚动的轮子,这样使人与地面的摩擦大大减小。如图所示。人在运动时,一只脚在前,一只脚在后,在前的一只脚脚尖指向运动方向,在后的一只脚与运动方向垂直,这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦,以增大与地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力,以达到运动的目的。请写出溜旱冰涉及的物理信息所对应的物理知识．

    示例：物理现象：旱冰鞋下安装了滚动轴承。

    物理知识：滚动摩擦小于滑动摩擦。

    作答：物理现象：_____

    物理知识：_____

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