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某电路中的一个开关断开后,该电路中的两盏灯都熄灭了,则它们的连接方式是

A.一定串联                       B.一定并联 

C.串联、并联都有可能             D.以上说法都不对

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

15、在某电路中,一灯泡的灯丝断了,另一灯泡也不能工作,则该电路是
串联
电路,该电路至少需
个开关控制这二个灯泡.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?江西)如图所示,某公园有两个游览点(用亭子表示),其游览的入口和出口都已确定.请按以下要求设计游览路线:
(1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点,请在图1甲中用笔画线画出游览路线;
(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图1乙中用笔画出游览路线.
由此联系到我们所学的电路知识,现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们都亮起来?
【设计实验与进行实验】
请在图2所示的虚框内,画出你所设计的两种不同的完整电路图,要求用规定的电器元件符号.
【评估】
(1)正确连接后闭合开关,灯泡不亮.请在表格中填写简单的检修方法.
故障现象 可能原因 检修方法
灯泡不亮 示例:灯泡的灯丝断了 换灯泡
电路中的导线断了  
电池没电了  
(2)如图3所示,它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,两个小灯泡同时熄灭,不借助其它器材.请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是并联.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)晚上小刚在家学习时,他妈妈正在用电热器做饭,突然他所在房间的电灯不亮了,其他房间的电灯也不亮了,电热器也没电了,分析可能的原因,说出这时小刚应如何去做:
原因是电路总功率过大,使得电路中的电流过大.这时小刚应关闭家中的其他用电器,减小电路中的电功率
原因是电路总功率过大,使得电路中的电流过大.这时小刚应关闭家中的其他用电器,减小电路中的电功率

(2)晚上小明在家要学习,他开灯的一瞬间,灯亮了一下就又灭了,发现灯丝断了,分析为什么电灯在开灯的一瞬间灯丝容易烧断.
电灯在开灯的一瞬间灯丝电阻较小,此时灯的电功率较大
电灯在开灯的一瞬间灯丝电阻较小,此时灯的电功率较大

(3)晚上小王在家学习,发现电灯灯丝断了,决定换一个新灯泡,换灯泡时先要
断开开关
断开开关

(4)晚上小英在家学习,她所在房间的电灯不亮了,利用测电笔检查,如图所示开关S闭合后,用测电笔测试a、b、c、d点时,a、c、d氖管都发光,则故障可能是
bc之间某处开路
bc之间某处开路

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电阻”的实验中:

(1)该实验的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)小明正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为
10
10
Ω.
(3)小明仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?
不合适
不合适
,理由是
只测一次误差较大
只测一次误差较大

(4)测出电阻后,小明将电路中的定值电阻换成了一个标有“2.5V”字样的小灯泡,测量小灯泡的电阻,图乙是小明重新连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(5)闭合开关后,小灯泡不发光,电压表有示数,电流表的指针几乎不动.则电路中的故障可能是
灯泡灯丝断了(灯泡与灯座接触不良)
灯泡灯丝断了(灯泡与灯座接触不良)

(6)排除故障后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是
8.3
8.3
Ω.
(7)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示,则表示“定值电阻”的U-I图象的是
(填“甲”或“乙”),这样判断的依据是
定值电阻两端的电压与电流成正比
定值电阻两端的电压与电流成正比

(8)滑动变阻器在该实验中,除了有保护电路作用以外,还有什么作用?
调节电路中的电阻,改变灯泡两端的电压
调节电路中的电阻,改变灯泡两端的电压

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科目:初中物理 来源: 题型:

某家庭电路中的总保险是按规定安装的,但保险丝有时烧断,有时又烧不断,产生这种情况的原因可能是(  )

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