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    4．如图所示，电源电压为3V，允许经过小灯泡的电流为0.2A．用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮．
    滑动变阻器标称的“18Ω”表示滑动变阻器的最大电阻为18欧；
    滑动变阻器标称的“1.5A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A．

    分析 根据允许经过小灯泡的电流确定电流表的量程，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮由此确定变阻器的接法，将灯、变阻器、开关、电流表串联起来；
    根据变阻器铭牌上字样的含义回答．

    解答 解：允许经过小灯泡的电流为0.2A，电流表选用小量程，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮，即电流变大，变阻器连入电路中的电阻变小，故滑片以左电阻丝连入电路中，如下图所示；

    滑动变阻器标称的“18Ω”表示滑动变阻器的最大电阻为18欧；
    滑动变阻器标称的“1.5A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A；
    故答案为：如上图所示；滑动变阻器的最大电阻为18欧；
    滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A．

    点评 本题考查电路的连接及变阻器的使用，为基本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．夏天人们常吃雪糕解暑，剥开包装纸时雪糕周围冒“白气”，下列解释正确的是（　　）
    A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时放热
    B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时放热
    C．雪糕周围冒“自气”是液化现象
    D．雪糕周雨冒“白气”是汽化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列事例中属于应用了重力的方向的是（　　）
    A．
    检查相框是否挂正    		B．
    敲打钉子
    C．
    头顶球，球变形了    		D．
    拉、压弹簧

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小亮同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：
    （1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示）．由图可知天平标尺的分度值是0.2g，烧杯和酱油的总质量是72.4g．
    （2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是40cm3．
    （3）用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是1.13×103kg/m3．
    （4）小华设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．按该实验方案测出酱油的密度偏大（选填“偏大”或“偏小”），原因是酱油残留在烧杯中，导致体积测量偏小．
    （5）另一实验小组同学发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他们想出利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量．其操作步骤是：
    ①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；
    ②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$（用测出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
    ③在空饮料瓶中装满酱油，用弹簧测力计测出瓶和酱油的总重力G3；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
    ④计算酱油密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}•{ρ}_{水}$．（用测出的物理量的字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器、太阳能电池等．江涛想知道家中太阳能热水器吸收太阳能的本领，做了如下探究：天气晴朗时，江涛测得太阳能热水器1h内使质量为50kg的水从20℃升高到30℃，问：
    （1）水吸收了多少热量？[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
    （2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）
    （3）试在图中画出50千克水的重力图示（用矩形简易表示水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz  的声音叫做超声波，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生次声波．（填“超声波”或“次声波”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验中使用的斜面的坡度应该选择较小的．（填“较小”或“较大”）
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏大 （填“大”或“小”）；
    （4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小车通过AB段的平均速度是0.2 m/s．小车通过AC段的平均速度是0.24 m/s．可以看出小车在做变速 （匀速/变速）直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，用大小相同的力拨弹钢尺，同时改变钢尺露出桌面的长度，是在研究声音的（　　）
    A．响度与钢尺长度的关系B．音调与钢尺长度的关系
    C．音色与钢尺长度的关系D．响度、音调与钢尺长度的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．（双选）关于内能、热量和温度的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．0℃的冰水没有内能
    B．温度低的物体可能比温度高的物体内能大
    C．物体的内能增加一定要从外界吸收热量
    D．物体温度越高，内能越大

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