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18.分子运动看不见、摸不着,但可以通过墨水的扩散现象来认识它,下列四个实例中釆用这种研究方法的是(  )
A.研究压力的作用效果与压力大小关系时,保持接触面积不变
B.通过酒精和水混合后体积减小的现象可知分子间存在空隙
C.根据水平面阻力越小小车运动的越远推测,若无阻力小车将做匀速直线运动
D.在研究原子内部结构时,先提出结构模型的猜想,再收集证据验证

分析 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.

解答 解:分子运动看不见、摸不着,但可以通过墨水的扩散现象来认识它,这种研究问题的方法叫转换法.
A.研究压力的作用效果与压力大小关系时,保持接触面积不变,这是利用的控制变量法,故A不符合;
B.通过酒精和水混合后体积减小的现象可知分子间存在空隙,这是利用的转换法,故B符合;
C.根据水平面阻力越小小车运动的越远推测,若无阻力小车将做匀速直线运动,这是利用的推理法,故C不符合;
D.在研究原子内部结构时,先提出结构模型的猜想,再收集证据验证,这是实验探究的步骤,故D不符合.
故选B.

点评 控制变量法、转换法、推理法、等是初中物理实验中经常使用的研究方法,应该注意识别和应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.探究“物体的浮与沉”实验中,老师演示了如下几个实验:

(1)把A图中卷成团的牙膏皮弄成空心后,可以如图B立在水中,受到的重力不变,排开水的体积变大,受到的浮力变大;(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)如图甲、乙所示,将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”),乙杯中水面升高得多.
(3)如图C所示,鸡蛋沉在装有水的烧杯底部,老师向水中不断加盐,使鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮最后漂浮,则鸡蛋由沉底到悬浮的过程中受到的浮力变大,鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的浮力不变.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)我们通过以上三个实验可以发现:重力不变时,可以通过改变排开液体的体积和液体的密度而改变浮力,从而改变物体的浮与沉的状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象下列说法中正确的是(  )
A.人后退的过程中始终受到墙的作用力
B.人离开墙后还能退一段距离是因为人具有惯性
C.人对墙的力大于墙对人的力
D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,在底面积为100cm2的容器中,一个质量为0.6kg的实心木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为2N,求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)剪断绳子后,水对容器底部的压强变化了多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,每个木块的质量5kg,在10N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动,此时木块B受到的摩擦力大小为0N.如图乙所示,若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,则F2是10N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是(  )
A.火车站台上画有“安全线”B.漂浮在水面上的“橡皮艇”
C.地面刮起的“龙卷风”D.乒乓球运动员拉起的“弧旋球”

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.阅读下面的短文,回答文后的问题:
                                                            水火箭
水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭,将废弃的饮料瓶灌入适量的水,利用打气筒充入空气到达一定的压力,“压力空气”把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通过尾翼稳定的在空中飞行,最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型,如图所示.
在学校科技节活动中,科技兴趣小组在老师的指导下制作了一支“水火箭”,实验器材包括:饮料瓶、气筒、自行车气门、橡皮塞、水等,为达到更好效果,兴趣小组的同学先研究了水火箭竖直向上的运动过程,从开始运动到水完全喷出时,瓶子和瓶中的水始终受到竖直向上的推动力,之后,向上的推动力消失,水火箭由于惯性继续上升一段距离后开始下落.
(1)水火箭升空时的施力物体是水,从机械能的角度看,水火箭在加速上升过程中动能增大,势能增大.(选填“增大”“减小”或“不变”).
(2)试验后,老师提出问题:水火箭上升高度与什么因素有关?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小华猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有瓶塞气嘴口径的大小(写出一条).
(3)兴趣小组通过实验发现,橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入的气量相同),水火箭升空的高度就不同,他们选用同一个饮料瓶,瓶中水量为200mL,通过楼层上的观察员目测实验数据,结果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
同学们经过讨论发现,橡皮塞插入瓶口的深度加深,其实是增大了橡皮塞与瓶口的压力,从而增大了橡皮塞与瓶口的摩擦力,使橡皮塞不容易压出.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列做法是为了增大压强的是(  )
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C.坦克使用宽大的履带D.平板货车安装多个车轮

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.一辆电动小车沿某水平轨道做匀速直线运动,己知小车内的电机对小车产生的水平驱动力为5牛.
(1)当小车通过10米路程时,求电机对小车所做的功W.
(2)若保持电机对小车做功的功率不变,让小车沿另一水平轨道做匀速直线运动,发现小车的速度小于在前轨道上的速度,则电机对小车产生的水平驱动力如何变化?并简述理由.

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