练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图是我校中楼梯中一部分，从A到B是长短不同铁护栏。小亮同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）

    A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 音色和响度

    【答案】A

    【解析】A．用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，由于栏杆的长短不同，敲击时栏杆振动快慢不同，频率不同，发出声音的音调一定不同，故A正确为答案。

    B．都是用木棒敲击铁栏杆，物体的材料和结构相同，音色不会有明显改变，故B不符合题意。

    C．用力大小可能不同，护栏振动幅度可能不同，产生声音的响度可能不同，不是一定改变的量，故C不符合题意。

    D．由B可知，音色不会改变；由C可知响度可能改变，可能不变，故D不符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两只电表及导线完好，闭合开关，两只电表示数为零．现用一个完好的电阻替换R2 ， 在闭合开关：
    ①若只有电压表示数不为零，则原来的故障是；
    ②若只有电流表示数不为零，则原来的故障是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小杨在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，则可能的原因是 ．
    （3）排除故障后，闭合开关，发现此时电压表的示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为V，此时电流表示数如图乙所示，其值为A，则小灯泡的额定功率为W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R0=20Ω，在开关S闭合的情况下，下列说法中正确的是（ ）
    A.在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光
    B.在a、b两点间接入一个量程为0～0.6A的电流表，电流表的示数为0.2A
    C.在a、b两点间接入一个阻值为10Ω的定值电阻R，则R0两端的电压为4V
    D.在a、b两点间接入一个阻值为10Ω的定值电阻R，电路消耗的总电功率为1.8W

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电压表测量未知电阻Rx的电阻．他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．

    （1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接．
    （2）开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为U1；只闭合开关S1时，电压表的示数为U2 ． 请用U1、U2和R0表示Rx ． Rx= ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表．

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    a

    镍铬合金丝

    1.0

    0.2

    b

    镍铬合金丝

    1.0

    0.1

    c

    镍铬合金丝

    0.5

    0.1

    d

    锰铜合金丝

    0.5

    0.1

    探究前他们作出了如下猜想：
    甲同学：电阻与导体的长度有关．
    乙同学：电阻与导体的材料有关．
    丙同学：电阻与导体的横截面积有关．
    为了完成实验探究，同学们设计了
    如图所示的实验电路．请回答下列问题：
    （1）实验中应通过比较的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
    （2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝（填编号）进行对比实验．
    （3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证同学的猜想．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，如图所示．另外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，已调好的电流表和停表各一块，导线若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟通过电阻的电流有关”．
    小新的主要实验过程如下：
    ①将滑动变阻器、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，滑动变阻器调到最大阻值．
    ②闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为0.2A，开始计时，30s时停止计时，同时观察温度计示数并读
    数，记录数据，断开开关．
    ③用图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将滑动变阻器调到最大阻值．闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为0.3A，开始计时，30s时停止计时，同时观察温度计示数并读数，记录数据，断开开关．
    于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟通过电阻的电流有关”．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小新实验过程中存在的主要问题： ．
    （2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施： ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是的机械能（ ）

    A．从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大

    B．从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小

    C．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等

    D．摆球在B点的机械能最大，在A，C两点的机械能能最小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读《磁致冷》． 磁致冷
    中国科技馆“挑战与未来”展厅有一件展品叫“磁致冷”，如图1所示．当转动手轮，磁体（磁致冷材料）进入或离开磁场时，观察到温度计的示数会发生变化．为什么会有这种现象呢？
    在20世纪20年代末，科学家们发现了磁性物质在磁场作用下温度能够升高的现象，这种现象叫磁热效应，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁热效应来致冷的．如图2所示，当磁致冷材料被等温磁化时，能够向外界放出热量，使外界环境温度升高．而绝热退磁时又从外界吸收热量，使外界环境温度降低，从而达到制冷的目的．

    磁致冷材料使用无害、无环境污染的稀土材料作为制冷物质，若能取代目前大部分制冷电器所使用的氟利昂制冷剂，就可以消除由于生产和使用氟利昂类制冷剂所造成的环境污染和对大气臭氧层的破坏，具有显著的环境和社会效益，因而被誉为绿色制冷技术．又因为低温磁致冷装置具有小型化和高效率等独特优点，所以其在生产、生活、科技等众多领域都有很广阔的发展前景．
    许多科学家和工程师对具有磁热效应的材料、磁致冷技术及装置进行了大量的研究开发工作．到目前为止，20K以下的低温磁致冷装置在某些领域已实用化，而室温磁致冷技术还在继续研究攻关，目前尚未达到实用化的程度．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的来致冷的．
    （2）如图1所示的科技馆的“磁致冷”展品中，转动手轮，当磁体退出磁场时，测量环境温度的温度计示数会 ． （选填“升高”、“降低”或“不变”）
    （3）根据你的想象，描述出磁致冷技术具有的发展前景 ． （写出一条即可）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案