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    【题目】如图，把E、F两点接入电压为U的电源两端，当开关S1和S2都闭合时，电路消耗的总电功率为P1；当开关S1和S2都断开时，电路消耗的总电功率为P2。若把 A、E 两点接入电压为U的电源两端且只闭合开关S2时，电路消耗的总电功率为 P3。已知P2：P3= 9∶5，则 （　　）

    A.R1：R2=5∶4B.R1：R2= 4∶5C.P1：P2= 9∶4D.P1：P2=9∶5

    【答案】BC

    【解析】

    由题意知，把E、F两点接入电压为U的电源两端，当开关S1和S2都闭合时，电路消耗的总电功率为

    当开关S1和S2都断开时，电路消耗的总电功率为

    把 A、E 两点接入电压为U的电源两端且只闭合开关 S2时，电路消耗的总电功率为

    由以上三式联立求得

    ，

    故AD不符合题意，BC符合题意。

    故选BC。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对下列各图的描述中，正确的是（　　）

    A.甲图中导体棒ab竖直向上运动时，电流表指针将会摆动

    B.乙图的实验表明磁可以生电

    C.丙图的实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系

    D.丁图中螺线管上方小磁针静止时a端是S极

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样，电流表（0~0.6A，0~3A），电压表（0~3V，0~15V）。

    (1)请用笔画线代替导线，把图1中的电路元件连接成实验电路_________。

    (2)合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，猜想：

    A．可能灯丝断了

    B．可能是变阻器开路

    C．可能是小灯泡短路

    请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并填入如表。

    电流表示数/A

    电压表示数/V

    原因

    0

    6

    猜想_____成立

    0

    0

    猜想_____成立

    (3)排除故障后，继续实验，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制如图所示的I-U图像，根据图像可知小灯泡的额定功率是_____W。

    (4)实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个R0的定值电阻（阻值适当），和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计如图实验方案，正确连接电路后，接下来的实验步骤是：

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点_____（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_____V；

    ②再将S2拨到另一触点，保持滑片的位置不变，读出电压表的示数U。写出灯泡额定功率的表达式P额=_____（用已知量和测量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石，回到实验室测量了这些鹅卵石的密度：

    (1)小红将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻线处，调节_______，使横梁平衡；

    (2)她将鹅卵石轻放到天平的左盘上，先粗略估计了鹅卵石质量，接着，根据所估计的值，往右盘_____（选填“从大到小”或“从小到大”）增减砝码，并移动游码，直至天平再次平衡。天平平衡后，右盘上的砝码与标尺上的游码所对刻度如图（a）所示，由图可知，鹅卵石的质量为_______g；

    (3)然后，她将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图（b）所示，由此可算出鹅卵石的密度为______；

    (4)另一组的小明发现自己的实验桌上没有量筒，而多了一个装满水的溢水杯和一个空烧杯。经过认真思考，他制定了测量方案∶

    ①用天平分别测出鹅卵石的质量m和空烧杯的质量m1；

    ②将鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中，用烧杯盛接从溢水杯中流出的水，如图（c）所示，然后用天平测量烧杯和溢出水的总质量，记为m2；

    ③结合水的密度（记为），就能得出鹅卵石的密度。请写出鹅卵石密度的表达式= _______（用题中出现的物理∶量的符号表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如题图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水，物体浸没后，水全部溢出到旁边的小烧杯中．溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示．

    （1）为探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_________两图，结论是_________；

    （2）该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，此结论是_______（选填“正确”或“错误”）的，理由是_______________．

    （3）根据浮力的知识，由图示信息可得：物体浸没在水中时所受浮力的大小为________N；图丙中盐水的密度为________kg/m3．（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学决定设计一个简易的身高测量仪，可用器材有电压恒定的电源、 电压表、电阻丝、定值电阻、开关、导线（若干）等。他们的设想是：用滑片在绷直的电阻丝上滑动代替滑动变阻器，将电压表改装成身高显示仪，所测身高越高，显示仪示数越大， 且刻度均匀：

    (1)同学们设计了如图所示的电路，其中符合要求的一个电路是__________（填写电路图的序号）；

    (2)确定正确的电路设计方案后，小组成员开始对器材的参数进行选择。他们采用了电压为U的电源、一根长为L的均匀电阻丝（单位长度的电阻为r）、量程为 0~U0的电压表（U0<U）。为了让测量仪测量身高的范围能达到最大，且测量精确度最高，选择的定值电阻R1的阻值应该为多少 ____ ？（用已知量表示）

    (3)小组同学利用选定的器材连接好了符合要求的测量电路。先对身高为h1的小明进行了测量后，又对小华进行测量，电压表的示数变化了△U，则小华的身高为多高____？（用已知量表示）

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    【题目】如图甲是小刚测电阻的电路图，他进行了下列操作，请按要求完成下列问题：

    (1)闭合开关前， 滑片P应置于滑动变阻器的最______端（选填“右”或“左”）；

    (2)用完好的器材按图甲正确连接好电路，试触时，发现电流表的指针偏转角很小，移动滑动变阻器的滑片时指针偏转角仍然较小，产生该现象的原因可能是∶ ____；

    (3)电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示，则此时被测电阻两端的电压为U =___V ，通过的电流I =___ A，该电阻的阻值为R =___Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为有效防控“新冠病毒”疫情的蔓延，某小区的志愿者利用无人机，观察小区周边的人员流动情况。 该无人机整机质量为2 kg。无人机静止在水平地面上时，与水平地面的接触 面积是 20 cm2。 该无人机在某次高空人口流动监测过程中，以5m/s的速度匀速上升20 s。 求解下列问题：(g取 l0N/ kg)

    (1)无人机在匀速上升过程中，克服自身重力做的功是多少？ (上升过程中所受到的阻力忽略不计)

    (2)该无人机静止在水平地面，对地面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）

    A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快

    B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高

    C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高

    D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳

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