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    如图所示，下列图象所表示的物理规律正确的是( )

    ,甲)　,乙)　,丙)　,丁)

    A. 甲图表示的是物体所受的重力与质量的变化关系

    B. 乙图表示的是同种液体内部的压强与深度的变化关系

    C. 丙图表示的是同种物质的质量与体积的变化关系

    D. 丁图表示的是做匀速直线运动的物体的速度与时间的变化关系

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上 第一章 机械运动 单元测试卷 题型：单选题

    如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在

    v-t图像中描述正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2018届九年级上册 第十四章《探究欧姆定律》单元测试卷 题型：多选题

    一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0.15A；当电压增大为原来的2倍时，下列说法不正确的是（ ）

    A. 电流为原来的2倍 B. 电阻为原来的2倍

    C. 电流为原来 D. 电阻为原来的

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    科目：初中物理 来源：2019届中考物理（云南专版）练习：题型复习(一)　选择、填空重难题 题型：填空题

    压力传感器的原理图如图所示，其中M、N均为绝缘材料，MN间有可收缩的导线，弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压10 V，R1＝8 Ω，R2的阻值变化范围为0～10 Ω，闭合开关S，压力F与R2的变化量成正比，F＝1 N时，R2为2 Ω，此时电流表示数是__________A；当电流表的示数为I时，F＝_____N(写出关于I的数学表达式)．

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    科目：初中物理 来源：2019届中考物理（云南专版）练习：题型复习(一)　选择、填空重难题 题型：填空题

    图甲是小灯泡 L 和电阻 R 的电流随电压变化图象。将它们按图乙所示接入电路中，只闭合 开关 S，小灯泡的实际功率为 1W，则小灯泡两端的电压为_________V，再闭合开关 S1，电流 表示数变化了_________A，此时电路消耗的总功率为_________W。

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    科目：初中物理 来源：2019届中考物理（云南专版）练习：题型复习(一)　选择、填空重难题 题型：单选题

    在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89 ℃时，小华开始计时，每隔l min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是( )

    A. 此时的气压高于标准气压

    B. 水从89 ℃加热到刚开始沸腾所需时间为4 min

    C. 通过图象可知，水沸腾时温度保持不变

    D. 水沸腾时气泡上升的情况如图乙所示

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    科目：初中物理 来源：2019届中考物理（云南专版）练习：题型复习(一)　选择、填空重难题 题型：单选题

    “一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．”总结概括出这重要规律的科学家是( )

    A. 亚里士多德 B. 伽利略

    C. 牛顿 D. 托里拆利

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年 八年级物理上 第二章 声现象 单元测试卷 题型：实验题

    随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的三种小块材料(聚酯棉、软木和泡沫)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

    (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是__________________。

    (2)小明记录的实验数据如下表：你认为表中空格处应填入______________。

    材料种类

    聚酯棉

    软木

    泡沫

    玻璃杯发声大小

    最小

    最大

    较大

    最强

    最弱

    较弱

    (3)小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是_____________。

    (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_______________(写出一个即可)。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册2.4噪声的危害和控制同步测试卷 题型：填空题

    听音乐会时,观众都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是在______减弱噪声,在高噪声环境下工作的人戴耳罩是为了在______减小噪声。

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