如图所示，科学课堂上某同学在鼓面上撒些小纸屑，用小鼓敲敲，观察小纸屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到纸屑振动．此实验说明了声音的强弱跟振幅有关．上述研究过程中，主要应用了一种叫“放大”的科学方法．下列各项中也用到类似方法的是A．分析 响度的大小与发生体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，物理上常用“放大法”探究响度与振幅的关系．
根据选项中每个实验采用的方法分析．
解答 解：用大小不同的力敲打鼓面，小纸屑跳动高度不同，即说明鼓面振幅不同，响度不同．因此是研究响度与振幅的关系．
A．温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化较大，两项措施的共同目的是：读数准确，采用的是放大法；
B．研究光的传播时，引入“光线”的概念，采用的是模型法；
C．在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，采用的是等效替代法．故A符合题意．
故答案为：纸屑振动；振幅；A．
点评 本题主要考查学生声学一些基础知识点、实验方法的了解和掌握，掌握声音的三个特性，三个特性的影响因素以及声音的发生、传播．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：解答题
如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同且距地面50cm，小球在A点的动能大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的动能；若小球的质量为200g，它从A点落到地面，重力做功1J．（ g=10牛/千克）查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 测试仪中电压表的示数越小 | |
| B． | 测试仪中电压表的示数均保持不变 | |
| C． | 电压表与电流表示数的比值保持不变 | |
| D． | 电源电压与电流表示数的比值保持不变 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 音调不同 | B． | 响度不同 | C． | 节奏不同 | D． | 音色不同 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播 | |
| B． | 声源振动的幅度越大，音调越高 | |
| C． | 声波能够传递信息和能量 | |
| D． | 人们能听见地震时产生的次声波 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图甲所示，小球从h高度处静止下落到竖直放置的轻质弹簧上，弹簧被压缩．从小球刚接触到弹簧直至将弹簧压缩的最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系曲线，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，则小球（ ）| A． | 在a点时受到弹力最大 | |
| B． | 在b点时重力大小等于所受到的弹力大小 | |
| C． | 从a到c的运动过程动能一直在减小 | |
| D． | 从a到c的运动过程机械能保持不变 |
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图所示是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N、S极．
