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    【题目】要改变力的作用效果，下列方法可行的是

    A. 必须同时改变力的三要素 B. 至少要改变力的大小和作用点

    C. 至少要改变力的大小和方向 D. 至少要改变力的三要素中的一个要素

    【答案】D

    【解析】解答：力的大小、方向和作用点是力的三要素，力的三要素都能够影响力的作用效果，只要有一个要素改变，力的作用效果就会改变。故ABD错误D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）．
    （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平．
    （2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是（选填“正确”或“错误”）的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
    （3）比较图 ， 得出探头浸入液体中的深度（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越 ．
    （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 ．
    （5）若图乙中的U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强和大气压之差约为Pa．（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列物品的尺度最接近15cm的是（　　）

    A. 橡皮的厚度 B. 圆珠笔的长度 C. 文具盒的厚度 D. 课桌的高度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未在图中画出来），下列说法正确的是（ ）

    A. 光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像

    B. 图中成像特点与照相机成像特点完全相同

    C. 保持蜡烛和光屏不动，向右移动凸透镜，能再次成清晰的蜡烛像

    D. 将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处，保持凸透镜和光屏不动，光屏上仍可成清晰的烛焰像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】圣诞树上常用小彩灯装饰，现将5个小彩灯串联使用，每个灯泡只有在3V的电压下才能正常发光，要使每个灯泡都正常发光，电路两端所加的总电压应为 ______ V．如果电路的电压由干电池提供，要达到这个电压值，需要 ______ 节干电池串联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我市燕子快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，创新了无人机快递服务．该公司如图所示无人机相关信息如下表：

    无人机自重（含电池）G

    160N

    最大升力F

    260N

    最大飞行速度v

    54km/h

    脚架与水平地面接触面积S

    10﹣2m2

    求：
    （1）无人机送货时最大能装载多少kg的货物？（取g=10N/kg）
    （2）现要将货物送到27km的地方，最快需要多少min？
    （3）当无人机载着40N货物降落在水平地面上时，对地面产生的压强是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】夏天，小李从冰箱中拿出一杯冰冻饮料，过了一会儿，杯壁上有许多小水珠，这是

    A. 杯内的水渗透出来的 B. 空气中的水蒸气遇冷液化而形成的

    C. 空气遇冷液化而形成的 D. 以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．

    （1）实验中，探究的动能是指_________(填序号)

    A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块时的动能

    C．小球撞击木块后的动能 D．木块的动能

    （2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_______的关系．

    （3）小华同学通过比较如图中B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？___________．

    （4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小华设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球____，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．

    （5）完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距离远近（如上表），最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等_____，（选填“相等”或“不相等”）理由是______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
    （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ．
    （2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系．
    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ．
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比．
    （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系．

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