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    【题目】电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为1×10﹣3m2，匀速行驶的过程中所受的阻力为重力的0.5倍（g取10N/kg），求：

    （1）车匀速行驶过程中的牵引力的大小

    （2）车对地面的压强。

    【答案】（1）5×103N（2）2.5×106Pa

    【解析】

    （1）车的重力G＝mg＝1×103kg×10N/kg＝1×104N；因该车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，车匀速行驶时受到的牵引力：

    F′＝f＝0.5G＝0.5×1×104N＝5×103N；（2）车对地面的压力：F＝G＝1×104N；车对地面的压强：p＝＝＝2.5×106Pa。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

    （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。

    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

    （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________（用字母表示），这样的改进是为了减少________对实验的影响．

    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】地面附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．

    （1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_____N，分度值是_____N，请将此时测力计的示数_____填入下表的空格处．

    次数

    质量m／kg

    重力G小

    1

    0.1

    1

    2

    0.2

    3

    0.3

    3

    4

    0.4

    4

    （2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像．

    （______）

    （3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图所示的是某地下停车场烟雾报警器的简化原理图。电源电压保持不变，R0为定值电阻，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大，当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时，电流表的示数_______，电压表示数_______（增大/减小/不变）； 当电压表示数增大到某一数值时报警器开始报警。要使报警器在浓度更低的烟雾下报警，R0应选用_______（更大/更小）阻值的电阻。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是(　　)

    A. 只受重力

    B. 受重力、支持力和向右的摩擦力

    C. 受重力和支持力

    D. 受重力、支持力和向左的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】已知边长为10cm的正方体木块水平静止在水面上如图所示，浸入在水中的体积占木块总体积的（g取10N/kg）。

    （1）求木块所受到的浮力大小；

    （2）若木块上表面露出的高度为2cm，求木块下表面受到水的压强；

    （3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，实验装置如图所示。实验中获得的数据如下表所示。(动滑轮重忽略不计，g取10N/kg)

    (1)实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，使钩码上升，第3次实验时，测力计的示数如图乙所示，为___________N。

    (2)分析表中数据可知第2次实验是用___________(填“甲”或“乙”)图所示装置进行测量的，测得滑轮组的机械效率为___________。通过第1次和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率____________(填“越高”、“不变”或“越低”)

    (3)分析比较第1、3两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了机械能的转化和守恒之后，教师让学生考察日常生活中有关的能量转化现象，并从中发现问题．小明说：有资料显示，气象站要每日放飞探空气球，气球下吊有测量仪器，气球和仪器一起匀速上升，它们的机械能增加了，这份增加的机械能是什么能量转化而来的呢？

    （1）接着小军补充说：前几天我买了一个氢气球，不小心氢气球飞上了天，在氢气球上升的过程中，机械能增加了，这份增加的机械能是由什么能量转化而来的呢？在激烈的讨论下，首先大家排除了由空气的内能转化而来．理由是________

    （2）那么增加的机械能究竟是什么能量转化而来的呢？老师做了以下实验，引导学生分析思考：液体和气体很多时候具有相似的性质，我们不妨先看看木块在水中上浮的情况．

    实验发现，当撤去对木块的压力时，由于________ ，木块上浮．木块升高了，机械能增加了，而这时，会有一部分水下去填补木块原来占据的位置，此外，当物体最终漂浮后，水面有所下降，所以水的重力势能________ （选填“增加”或“减少”）了！

    （3）假设气球在空气中上升和木块在水中上浮原理是相同的，你能解释小明小军提出的问题了吗？请试着分析一下________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端挂一个小球，处于静止状态。下列各组力中属于平衡力的是

    A. 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力

    B. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力

    C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力

    D. 球对弹簧的拉力和球受到的重力

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