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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻R=50Ω,电源电压保持不变。

⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉)。
⑵电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的UI关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论:                                             ;为了使结论更具有普遍性,小明还应该                                              
(1)
(2)在电阻不变时,导体中通过的电流与它两端的电压成正比 换用不同的电阻继续实验
本题涉及的知识是电路的正确连接、实验数据的分析论证。(1)从图甲中可以看出,电压表与电阻R和滑动变阻器并联,实验要求电压表测量R两端的电压,与电阻R并联。因此应断开电压表正接线柱与滑动变阻器相连的导线,改接到电阻R的右接线柱上。(2)从图乙中可以得到:在电阻不变时,导体中通过的电流与它两端的电压成正比。为了使结论更具有普遍性,还要换用不同的电阻继续实验。
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”),导线若干。
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将乙实物图连接完整 (注意电流表的量程)。(1分)

(2)小李实验时,在c、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向    (选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是:                 
(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是         。他这样选择的理由是:                                                     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流关系时,分别用两个定值电阻R1和R2做实验,他根据实验数据画出了如图所示的图象。图象将坐标系的第一象限分成了甲、乙、丙三个区域。如果把两个电阻并联起来做同样的实验,依据实验数据画出的图象一定在      区域内。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用。
(1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变         ;“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是保持       
(2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作用是为了进行              ,从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;

(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是                        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在某一温度下,两个导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示,则由图可知,下列说法错误的是

A. 导体A的阻值随电压的增大而增大
B. 导体A的阻值小于导体B的阻值
C. 导体A的阻值大于导体B的阻值
D. 当导体两端电压为零时,导体A、B的阻值相等

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动(/ ),移动滑片的目的是___________________。正确操作后,记下电流表的示数,得到电流随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:_________________________。
⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于      Ω的滑动变阻器。
⑷实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是_____________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示为电流与电压的关系图像,由此可以判断(  )
A.RR
B.R<R
C.RR
D.无法比较

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图。

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图13(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中A.先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取对应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为    .读取与该电阻对应的电流值;

(3)上表中冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:___________       
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示(甲)是某同学探究电流与电压关系的电路图,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图(乙),则图象可知(  )
A.电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比 
B.R0的电阻值是10Ω 
C.该电路最小功率0.05W 
D.滑动变阻器R的电功率变化范围0﹣0.45W

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