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在托里拆利实验中,可以使管内水银柱长度增加的方法是


  1. A.
    换一个更长的托里拆利管
  2. B.
    换一个更粗的托里拆利管
  3. C.
    将托里拆利管略微倾斜
  4. D.
    将实验装置移至高山上
C
分析:在托里拆利实验中,玻璃管内水银柱的高度反映了外界大气压的大小,在正确操作的前提下,只要外界大气压不变,水银柱的高度就不会变,但倾斜玻璃管可以使水银柱的长度增加,高度不变.同时,海拔高度的变化会影响外界大气压的变化,在不同位置做托里拆利实验,水银柱的高度会有所不同.
解答:A、玻璃管的长短不会影响水银柱的高度,只要超过760mm一般就可以,再长的管只是上面的真空部分更多了,故不合题意;
B、玻璃管的粗细也不会影响水银柱的高度,因为水银柱的压强只与水银柱的高度有关系,故不合题意;
C、托玻璃管倾斜时,因此其垂直高度不改变,所以其长度会变长,故符合题意;
D、海拔越高的地方,大气压越小,水银柱的高度会越小,故不合题意.
故选C.
点评:在实际进行托里拆利实验时,有很多变化的因素,管的粗细、放置是否完全竖直、水银槽中水银的多少、上提或下按一点儿等,都不会影响最终的测量结果,这是我们学习这一实验时应全面掌握的.但此题中,要求使水银柱的长度增加,而不是高度,因此,我们应特别注意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?郑州二模)在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小明同学提出以下猜想:
Ⅰ、与物体的速度的大小有关;
Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关;
Ⅲ、与压力的大小有关;
(1)为了验证上述猜想是否正确,他采用了图甲所示的装置进行实验.实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙所示,他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机.在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动.实验记录如下:
实验次数 表面状况 压力/N 摩擦力/N 木块的速度/m/s
1 木板 2.0 0.6 0.1
2 木板 4.0 1.2 0.1
3 木板 4.0 1.2 0.2
4 砂纸 2.0 1.0 0.1
①分析2、3两次的实验记录,可验证猜想Ⅰ是
错误
错误
(填“正确”或“错误”)的.
②分析
1、4
1、4
两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ;
③分析
1、2
1、2
两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅲ;
(3)由以上实验数据可得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,与速度无关
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,与速度无关

(4)小明同学进行实验时很好地运用了“控制变量”的方法,在以下几个实验中也用到这种方法的有
BC
BC

A.用乒乓球研究音叉振动发声
B.探究欧姆定律
C.探究液体压强大小与什么因素有关
D.托里拆利实验测量大气压强

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科目:初中物理 来源: 题型:

测量大气压强的值:
托里拆利
托里拆利
实验.开始水银为什么下降?
水银柱产生的压强大于外界大气压
水银柱产生的压强大于外界大气压
,直到
水银柱的压强与外界大气压相等
水银柱的压强与外界大气压相等
为止.试管内水银柱的上方是真空还是空气?
真空
真空
水银柱高度是多少?
760mm
760mm
如何计算产生的压强?
p0水银gh
p0水银gh
一标准大气压的值约为
1.013×105
1.013×105
帕.在测定大气压值的实验中,所用玻璃管的粗细与测量结果
无关
无关
,如果玻璃管倾斜,则管内水银柱长度将
变长
变长
,水银柱的竖直高度将
不变
不变
.假如用水来做托里拆利实验,管内上方为真空,大气压可支持约
10.3
10.3
米高的水柱.

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:022

在托里拆利实验中,玻璃管中的液体上空是________,如果我们看到管内水银柱的高为760mm,则可确定,此时此地的大气压强为________Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:022

在托里拆利实验中,玻璃管中的液体上空是________,如果我们看到管内水银柱的高为760mm,则可确定,此时此地的大气压强为________Pa

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:单选题

如图所示,在托里拆利实验中,要想使玻璃管中的水银柱长度增大一些,可采取的办法是:
[     ]
A.将玻璃管向上提起一些
B.将玻璃管放斜一些
C.将玻璃管换更细的
D.向水银槽内倒入一些水银

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