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宝塔中学兴趣小组的同学选用“2.8V 10Ω”的小灯泡做“测定小灯泡的电功率”的实验.
(1)如图所示的是兴趣小组的同学未连接完整的实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)在连接电路时,开关应__________,滑动变阻器的滑片应移到________处.
(3)秦媛同学实验时,所用的电压表量程是0~3V,但刻度模糊不清,无法直接读出实验数据,却能从0~15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处,则加在电压表两端的实际电压为___________V.
(4)平平同学连接好实验电路,检查无误后,闭合开关,发现电流表指针偏转,电压表指针几乎不动,该故障的原因可能是_______________________________。
(1)
(2)断开;最大阻值(填右、B、 D均可)
(3)2.3
(4)灯座接线处短路
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网西宁市某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路,进行如下的实验探究.
I、定值电阻中的电流跟两端电压的关系.
II、额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系.
次数
物理量
1 2 3
U/V 2.0 4.0 5.0
I/A 0.20 0.38 0.50
(1)闭合S1、断开S2,滑动变阻器在此电路中除保护电路外,还有
 
的作用;移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数较小且不变,原因是
 
,排除故障后进行实验,得到右上表格中的三组数据,通过数据分析,可归纳出的结论是
 
;由表格中的数据可知电阻R=
 
Ω(结果保留一位小数).
(2)断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片进行有关测量,根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图象(如图乙),小灯泡的额定电压为
 
V,根据图象,当电压表示数为2.5V时,50s时间内,灯泡L消耗的电能是
 
J.对比定值电阻和灯泡的电阻,灯的电阻变化的原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?白下区二模)某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路,进行如下的实验探究.
I、定值电阻中的电流跟两端电压的关系.
II、额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系.
(1)兴趣小组的小明连接完电路后只想探究第II个实验,开关的通断情况是
S1断开、S2闭合
S1断开、S2闭合
,然后当他移动滑动变阻器的滑片,发现电流表的示数较小且不变,原因是
滑动变阻器接了两个下面的接线柱
滑动变阻器接了两个下面的接线柱
,排除故障后进行实验.根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图象(如图乙),小灯泡的额定电压为
2.5
2.5
V.
(2)小红还根据小明的操作和描绘的乙图得出了小灯泡的实际功率与灯泡两端电压的关系是:
小灯泡的实际功率随灯泡两端电压的增大而增大
小灯泡的实际功率随灯泡两端电压的增大而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某中学兴趣小组的同学们利用图甲所示电路,其中R为定值电阻,L额定电压已经模糊、额定功率为1W.
(1)当他们闭合S1、断开S2则可以完成探究
 
的实验
(2)他们断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片进行有关测量,记录到的灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图象(如图乙),小灯泡的额定电压为
 
V.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省南京市白下区九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路,进行如下的实验探究。

I、定值电阻中的电流跟两端电压的关系。

II、额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系。

(1)兴趣小组的小明连接完电路后只想探究第II个实验,开关的通断情况是_________,然后当他移动滑动变阻器的滑片,发现电流表的示数较小且不变,原因是_______       ,排除故障后进行实验。根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图像(如图乙),小灯泡的额定电压为  ____  V。

(2)小红还根据小明的操作和描绘的乙图得出了小灯泡的实际功率与灯泡两端电压的关系是:______________________________________________________。

 

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