【题目】小丽同学家原来是用液化石油气烧水的（每天至少用65℃的热水100kg），参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器。这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃。
（1）这台太阳能热水器6月份平均每天水吸收多少能量？
（2）若液化石油气的热值为8．0×107J/kg，改用太阳能热水器后，6月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收、c水=4．2×103J/（kg·℃）]
（3）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？（至少写出两点）
【答案】（1）这些水吸收的热量是2．1×107J；
（2）平均每天可节约液化石油气0．375kg；
（3）对环境无污染；可再生．
【解析】
试题分析：（1）水每天升高的温度：△t=t-t0=65℃-15℃=50℃，
水吸收的热量为：Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg℃）×100kg×50℃=2．1×107J．
（2）由
可得，液化石油气燃烧放出的热量为：
，
由Q放=m气q可得，节约液化石油气的质量为：
；
（3）太阳能热水器是将太阳能转化为内能，被水吸收，温度升高，供人使用，对环境无污染；且属于可再生能源，取之不尽用之不竭．
答：（1）这些水吸收的热量是2．1×107J；（2）平均每天可节约液化石油气0．375kg；（3）对环境无污染；可再生．
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【题目】分子是小得不能直接看到的，但我们却通过扩散现象说明了 ____________________ ；我们用“固体很难被压缩”的事实说明了 ___________________________________。
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【题目】体积是50厘米3的铁球，全部浸没在水中，受到的浮力是____牛顿，浸没在密度为0.8×103千克／米3的煤油中受到的浮力是______牛顿．
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【题目】用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．
实验次数 | 物体种类 | 物重G/N | 斜面高h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/cm | 机械效率η/% |
1 | 木块 | 4 | 15 | 1．1 | 90 | 60．6 |
2 | 小车 | 4 | 15 | 90 |
（1）沿斜面拉动物体时，应使其做 运动．
（2）根据图示测力计的示数，拉力为 N，可知第2次实验的机械效率为 %．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越小，机械效率越大．
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为 N．
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【题目】随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，促进了社会经济的发展。汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题：
（1）汽油机是汽车的“心脏”。汽油机工作时 冲程将内能转化为机械能；
（2）汽车发动机在工作时，发动机的温度会升得很高，通常在发动机外装有水套，汽车发动机用水作为冷却剂的主要原因是 。
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【题目】浸没在液体中的物体如果受到的浮力__________重力,物体就上浮;如果浮力_______重力,物体就下沉;如果浮力_________它受到的重力,物体就可以停留在液体里任何深度的地方.(选“大于”“小于”“等于”填写)
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【题目】如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象． 
（1）由图可知，冰在熔化过程（选填“吸热”或“放热”），温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰是（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）由图乙可知，冰的熔点是℃，第6分钟时冰处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．
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【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。
（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变_____因素，从而进行研究，这种方法叫做 法。
（2）以下是同学提出的两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。
验证猜想一的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大
小 （选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；
验证猜想二的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是 （选填“正确”或“错误”）的。
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