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小明用如图所示的实验装置探究“速度的变化”,请回答:
①本实验的原理是
v=
s
t
v=
s
t

②实验中除了斜面,金属片,小车外,还需要的仪器有秒表和
米尺
米尺

③实验过程如图所示,s1=100cm,用停表分别测出小车到达中点和底端的不同时刻 (秒表每格为1s),则该次实验中小车通过下半程的平均速度是
25
25
m/s,小车通过全程的平均速度是
20
20
m/s.
分析:①测量路程和时间,根据速度公式求出速度大小,
②测量路程需要米尺,测量时间需要秒表.
③从秒表上读出开始、中点、终点的时间,求出下半段的时间,求出下半段的路程,根据速度公式求出下半段的平均速度;知道全程的路程和时间,根据速度公式求出全程的平均速度.
解答:解:①求出路程和时间,根据v=
s
t
求出速度大小,这是本实验的工作原理.
②测量速度大小需要测量路程和时间,用米尺测量路程,用刻度尺测量时间.
③由秒表知,小车在开始端、中点、终点的时间分别为0s、3s、5s,
t=t-t=5s-3s=2s,
∴小车在下半段的路程是:s=
1
2
s=
1
2
×100m=50m,
∴小车在下半段平均速度:v=
s
t
=
50m
2s
=25m/s.
小车在全程的时间:t=t-t=5s-0s=5s,
∴全程的平均速度:v=
s1
t
=
100m
5s
=20m/s.
故答案为:①v=
s
t
;②米尺;③25;20.
点评:计算一段路程的平均速度,一定要用该段路程的路程和时间,根据速度公式进行计算.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验.其中小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)图中的①和②表示电表,请你指出它们分别代表什么电表?
①是
电压
电压
表,②是
电流
电流
表.
(2)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小雨一惊,提醒小明实验中有问题.小明想:我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①
连线时开关应断开,不能闭合
连线时开关应断开,不能闭合
滑动变阻器滑片未处于阻值最大处
滑动变阻器滑片未处于阻值最大处

(3)改正电路正确无误后连接好电路后,小明进行了实验,但是由于小明同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小明同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中.
其数据有:0.34   0.4   0.33
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A
经计算小灯泡正常发光时的电阻值R=
9.5
9.5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?建邺区一模)小明用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”
(1)为完成实验,应在图中MN之间接入
B
B
(选填序号)
A.电源           B.灵敏电流计         C.导线         D.滑动变阻器
(2)正确选择实验器材并进行操作后,可得结论:闭合电路的一部分导体,在磁场中做
切割磁感线
切割磁感线
运动时,导体中就会产生感应电流.
发电机
发电机
就是利用此原理工作的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?武汉模拟)小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
(1)为了方便测量
力臂大小
力臂大小
,应该将杠杆调至水平位置平衡.调节时若杠杆右端稍低,可只将右端的平衡螺母向
调节.
(2)小明调节杠杆平衡后,通过加挂钩码分别改变F1和F2,并测出对应的力臂l1和l2,记录如表中所示的实验数据.小明得出杠杆的平衡条件是:“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”.小红认为小明的结论不正确,为了验证自己的观点,小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验时改变拉力的
方向
方向
,仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的
大小
大小
,即可证明小红的判断是否正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向
(左或右)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如图所示,应在甲图中杠杆的A点处应该挂
4
4
个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡;平衡后若再给两边分别加挂上同样的重物,则杠杆将
右端下沉
右端下沉
(选填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(3)在实验中,若每个钩码重1N,保持右侧钩码的只数和位置不变,在A处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应
竖直向下
竖直向下
,大小为
4
4
N.
(4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是
减小实验误差,使结论具有普遍性
减小实验误差,使结论具有普遍性

(5)如图乙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图象所示.可知该金属杆重
5
5
N.

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