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    【题目】如图所示是由一家荷兰公司研发打造的这款名叫“Ortega”的潜水器，该潜水器可在3s内下潜到100m的深度，则其下潜的平均速度为______km/h,潜水器从潜入水中至下潜到100m深处的过程中，潜水器受到的浮力________,受到海水的压强__________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

    【答案】 120 不变 变大

    【解析】这段时间内潜水器下潜的平均速度：v=s/t=100m/3s=100/3m/s=100/33.6km/h=120km/h；（当它到达下潜深度100m时，潜水器浸没时排开海水的体积不变；由F浮 =ρgV排 可知，潜水器的浮力不变；当它到达下潜深度100m时，海水密度不变，潜水器此时的深度增大，由p=ρgh可知受到海水的压强变大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一艘货船停在长江锚地时排开水的体积为5×105米3，它受到的浮力大小为______牛；当它从长江驶入大海时，它所受的浮力将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“水的蒸发速度与哪些因素有关”小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发速度与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

    （1）通过_______ 两图的对比，可以得出水蒸发速度与水的表面积有关．

    （2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发速度与水的_______有关．

    （3）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如上图)．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的_______相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确?_______ (正确／不正确)．

    （4）小明同学实验时发现未盖灯帽的酒精灯无法点燃，这说明液体的蒸发速度不仅与液体的温度、液体的表面积和液体表面上方空气流动快慢有关而且与液体的_______有关，长时间未盖灯帽的酒精灯无法点燃是因为_______ .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年，中国男足战胜韩国队，在激烈的比赛中，我国球员于大宝头球破门，在头球时，头部用力改变了足球的___________。在运动员加速带球时运动员的动能_______（增大、减小）电视机通过卫星传输过来的_________ 接收到比赛信息。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为

    A. 随着水位升高，音调逐渐升高

    B. 随着水位升高，音调逐渐降低

    C. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越大

    D. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想：

    猜想1：浮力大小与液体的密度有关

    猜想2：浮力大小与物理浸入液体的体积有关

    猜想3：浮力大小与物体的形状有关

    猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关

    （1）如图甲所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，此实验说明猜想_________是正确的。

    （2）如图乙所示，小明将同一石块浸没在水和盐水中，此实验室为了验证猜想_______。实验中，观察到石块浸没才盐水中静止时弹簧测力计的示数变小，说明石块在盐水中受到的浮力_____(选填“大”或“小”)

    （3）为了验证猜想3，小明将统一橡皮泥捏成不同的形状，先后放入水中，发现有的漂在水面上，有的下沉，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误是____________________。

    （4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力的大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误是____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．
    爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．

    汽车速度v/（ms﹣1）

    5

    10

    15

    20

    弹簧测力计示数F/N

    0.1

    0.5

    1.1

    1.9


    （1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小对实验结果的影响．
    （2）分析如表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 ．
    （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小． 请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做运动（g=10N/kg）．
    （4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小芬同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小芬将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．实验中选用很轻的卡片，可以避免实验的影响．
    （2）当小卡片平衡时，小芬将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究的二力对物体平衡的影响．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小芬下一步的操作是
    ．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小芬的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

    A.使用小卡片做实验可减少摩擦力对实验结果的影响
    B.小卡片是比较容易获取的材料
    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
    D.小卡片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列对一名中学生的有关数据估测合理的是(　 　)

    A. 身高约为1.7 dm B. 质量约为500 kg

    C. 体温约为20 ℃ D. 手掌宽约为10 cm

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