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    7．某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做的功为1000J，斜面的机械效率为60%，则物体被提升的高度为1.2m．

    分析 设物体被提升的高度为h，根据效率公式求解即可．

    解答 解：设物体被提升的高度为h，则：
    η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{500N×h}{1000J}$×100%=60%，
    解得，h=1.2m．
    故答案为：1.2．

    点评 此题考查效率公式的应用，关键是知道有用功、总功和机械效率的含义．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图，人和秋千在位置l由静止释放，下降到最低点2，再上升到达最高点3，则人和秋千是（　　）
    A．由位置1到位置2，动能转化重力势能
    B．由位置2到位置3，重力势能减小
    C．在位置1和位置3的动能相等
    D．由位置1到位置3，机械能守恒

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．电子式电能表表盘上标有“2500imp/（kW•h）”字样，将标有“220V　1210W”的电热器单独接在该电能表上正常工作6min，电能表指示灯闪烁了250次．该电热器在上述时间内消耗的电能为3.6×105J，它的实际电功率是1000W，实际电压是200V．（不考虑温度对电阻的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在可乐中放入冰块，在过了一段时间后，发现冰块的体积在减小，但是冰块连在一起了，试说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等

    （1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
    实验步骤BCDEF
    弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
    （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
    （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的密度有关．
    （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3g/cm3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
    （5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．墙上的喜羊羊是实像还是虚像？实．该像相对于物是“正立”还是“倒立”的？倒立．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明同学利用电流表A、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源测量未知电阻Rx的阻值，实验电路图如图甲所示，实验操作如下：

    ①移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路的阻值最大，将S拨至a处，再次移动滑片P，使滑动变阻器的部分阻值接入电路，读出电流表的示数I1．
    ②保持滑片P位置不变，将电阻箱值调到最大，再将S从a拨至b处，调节电阻箱，使电流表的示数为I2，此时电阻箱的示数为R′．
    （1）若I1=I2，则待测电阻值Rx=R′（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）若I1＞I2，则待测电阻值Rx＜$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$R′（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）图乙所示电阻箱的示数为305Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在下列动物中，质量可能是3kg的是（　　）
    A．一只麻雀B．一只老鼠C．一只鸡D．一只羊

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．以下对四个实验的认识，正确的是（　　）
    A．
    如图实验演示的是电流的磁效应
    B．
    如图实验可用来演示电动机的工作原理
    C．
    如图实验中通电螺线管的B端是S极
    D．
    如图实验可用来演示电磁感应现象

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