如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．(1)请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1,(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡.以便测量力臂.她可以采取的做法是:向左移动钩码,(3)下表是小华得到的一组实验数据.由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂的结论．你认为她的实验结论是否正确?如� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

29、如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．

（1）请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F₁的力臂l₁；
（2）现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：

向左移动钩码

（写出一条即可）；
（3）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？

结论不正确，因为只用一组数据得到结论，偶然性太大

．

动力 F 1/N	动力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
3	4	4	3

分析：通过调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂；
实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．

解答：解：（1）重力的方向是竖直向下的，力臂是支点到F的垂线段的长度；
（2）杠杆不在水平位置平衡，右端向下倾斜，则重心应向左移动，故向左移动钩码等，
（3）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律
故答案：（1）

（2）向左移动钩码．
（3）结论不正确，因为只用一组数据得到结论，偶然性太大．

点评：初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．

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如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．

（1）请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F₁的力臂l₁；
（2）现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：______（写出一条即可）；
（3）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？______．

动力 F 1/N	动力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
3	4	4	3

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