用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m.此过程中.重力所做的功是0J.拉力所做的功是120J．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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11．用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m，此过程中，重力所做的功是0J，拉力所做的功是120J．

分析题中没有在重力的方向上移动的距离，根据做功的条件可知，重力不做功；知道拉力大小和移动的距离，根据公式W=Fs求出拉力做的功．

解答解：
在重力的方向上没有移动的距离，所以W_重=0J；
拉力做的功：
W=Fs=40N×3m=120J，
故答案为：0；120．

点评这类题的关键是确定哪个力做功哪个力不做功，哪个距离是在力的方向上移动的距离哪个不是．然后利用公式计算．

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8．如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有只小鸟，请作出潜水员观察鸟的光路图．

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9．

如图所示小英到鞋店去买鞋，她站在镜子MN前看自己穿着新鞋的效果．
（1）画出代表着新鞋的点A在平面镜中的像．
（2）小英向后退了几步，新鞋在镜中像的大小不变（选填“变大”、“不变”、“变小”），与新鞋的距离变大（选填“变大”、“不变”、“变小”）

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6．春天是花的海洋，外出踏青是个不错的选择．雨过天晴，走在田间的小路上，清新的空气里弥漫着淡淡的花香，这说明分子在不停的做无规则运动；细心的同学们会观察到路边草叶上的水滴近似呈球形，这说明分子之间有引力．

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6．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题：
实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到

，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不到滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

（1）小华不慎将方案污损，请将污损部分的内容写在横线上：听不到闹钟声．
（2）小华设计的实验利用了：离声源越远，听到声音的响度越小（选填“大”或“小”）的原理．
（3）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强（选填“强”或“弱”）．

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16．

如图所示，圆柱形容器A和B放在水平地面上，它们的底面积分别为2×10^-2米²和1×10^-2米²．A容器中盛有0.2米高的水，B容器中盛有0.3米高的酒精．（ρ_酒精=0.8×10³千克/米³）求：
①A容器中水对容器底部的压强p_水．
②B容器中酒精的质量m_酒精．
③B容器中酒精对容器底部的压强P．

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3．

用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：
（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺的振动频率低于人的听觉频率下限．
（2）用尺子作乐器探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变．我们想要改变钢尺振动幅度的操作是改变拨动尺的力度，这种研究问题的方法叫控制变量法．（填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”）

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20．