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    【题目】如图所示，是学习物理过程中部分探究实验的课本插图，关于这些实验的说法，正确的是（ ）

    A.图甲是探究电动机的工作原理

    B.图乙是探究平面镜成像的特点

    C.图丙是探究音调与频率的关系

    D.图丁是探究动能与速度的关系

    【答案】ABC

    【解析】

    A．闭合开关，给磁场中的导体通电时，通电导体受到磁力作用而运动，说明磁场对通电导体有力的作用，是电动机的原理图，故A正确；

    B．图乙中平面镜外有一根蜡烛，镜里面有一个蜡烛的像，这是用来探究平面镜成像的实验装置，故B正确；

    C．当纸片与齿轮接触时，齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多，即纸片的振动频率越大，此时发声的音调就会越高，是探究音调与频率的关系的，故C正确；

    D．不同小球从同一高度滚下，速度相同，质量不同，是探究动能与质量的关系，故D错误。

    故选ABC。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，对于图片中描述的的物理过程，下列分析中正确的是（ ）

    A. 图甲，厚玻璃内空气被压缩时，空气的内能减少

    B. 图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大

    C. 图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少

    D. 图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，两只完全相同的烧瓶中的串联的两根电阻丝阻值分别为RA、RB ，利用该器材能完成的实验是（　　）

    A.若RA＜RB ，烧瓶装入等质量的煤油，可以探究焦耳定律中电热与电阻大小的关系

    B.若RA=RB ，烧瓶中装入等质量的水和食用油，可以比较他们的吸热能力

    C.若RA＞RB ，烧瓶装入等质量的煤油且RA、RB 并联， 可以探究焦耳定律中电热与电流的大小关系

    D.若RA＞RB ，烧瓶中装入等质量的水和食用油，可以粗略测量食用油的比热容

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是

    A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力

    B. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

    C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力

    D. 假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两只灯泡，A灯“6V 6W”、B灯 “6V 3W”，A和B中电流随两端电压变化关系的图像如图甲所示．

    （1）将A、B并联接在6V电源两端，求1min内电路消耗的电能；

    （2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；

    （3）将A与一个滑动变阻器（50Ω 2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率和A灯功率相等时，求滑动变阻器的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】雪橇是雪地常见的交通工具，如图所示，人和雪橇的总质量为80kg，雪橇与地面的接触面积为0.002m2，狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，2min内滑行了1200m，如果此过程中雪橇受到的水平拉力为200N，g取10N/kg，通过计算回答上述过程中：

    (1)雪橇滑行的速度；

    (2)雪橇对地面的压力和压强；

    (3)水平拉力对雪橇做的功。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。

    （1）在连接电路的过程中，开关应该______；

    （2）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2______（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：______（写出一条即可）。请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器______（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；

    （3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

    实验次数

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    1

    0.10

    0.12

    0.22

    2

    0.22

    0.24

    0.46

    3

    0.26

    0.30

    0.56

    通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______；

    （4）在实验中可以采用改变______的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验，多次测量的目的是：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，是中国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。据近代考古学家猜测用天然磁铁矿石琢成一个勺形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，静止时它的长柄指向南方，是现在所用指南针的始祖。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）

    A.司南只有一个磁极

    B.司南的长柄端指向地磁场的南极

    C.地磁场的北极在地理的北极附近

    D.司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ （填“增加”或“减少”），说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．

    （2）根据图示的情境可知，________ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________ 电磁铁磁性越强．

    （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 ________ 极．

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