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在用托盘天平测物体质量的实验中,把已调节好的天平测量某块铁块的质量.当加减砝码不能使横梁达到平衡时,应
适当的移动游码
适当的移动游码
使横梁平衡,这时眼睛应观察
指针是否指在分度盘的中央处
指针是否指在分度盘的中央处
,当天平的横梁平衡时,在
盘中有50克、10克的砝码各一只,游码位置如图所示,则该铁块的质量是
67g
67g

分析:用天平测量物体的质量时,天平要经过两次调平,一次是在测量物体的质之前,再就是在测量物体质量的过程中,在调平的过程中眼睛要观察指针是否指在分度盘的中央处,测量物体的质量时,物体放在天平的左盘中,砝码放在天平的右盘中,物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码所对的刻度值.
解答:解:用天平测量物体的质量时,天平要经过两次调平.在测量物体质量的过程中,当加减砝码不能够使得天平平衡时,则应该再适当的移动游码,同时眼睛观察指针是否指在分度盘的中央处.当调节平衡后,物体的质量等于右盘在砝码的质量加上游码所对的刻度值,即m=50g+10g+7g=67g.
故答案为:适当的移动游码;指针是否指在分度盘的中央处;右;67g.
点评:此题是一道使用天平来测量物体质量的基础题,解答时关键把握好天平的使用规则.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?闸北区二模)在用托盘天平测物体质量的实验中,用已调节好的天平测量一铁块的质量.若加减砝码不能使橫梁达到平衡时,应调节
游码
游码
使橫梁平衡,这时眼睛应观察
指针是否指到分度盘的中央.
指针是否指到分度盘的中央.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在用托盘天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图所示情况.
(1)他应采取的措施是
向右移动平衡螺母
向右移动平衡螺母

(2)天平调节平衡后,小明按图2所示的方法来称量物体的质量,小红立即对小明说:“你操作时犯了三个错误.”小红所说的三个错误是:
用手拿砝码
用手拿砝码

物体和砝码的位置放反了
物体和砝码的位置放反了

称量物体质量前时,游码没有拨到标尺左端零刻度线处
称量物体质量前时,游码没有拨到标尺左端零刻度线处

(3)小明虚心地听取了小红的建议,重新进行操作.在称量过程中,又出现了如图1所示的情况,他接下来应
向右盘内增加砝码或向右移动游码
向右盘内增加砝码或向右移动游码

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用托盘天平测物体质量的实验前,应先调节天平平衡.若指针静止在如图所示的位置,则应调节
平衡螺母
平衡螺母
调,(选填“左”或“右”)天平才可能平衡.在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时,则应调节
游码
游码
使天平平衡.当称量完成后指针静止在中央刻度线上,实验所使用的砝码和游码的位置如图所示,则物体的质量为
0.0284
0.0284
千克.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用托盘天平测物体质量的实验中,当天平的横梁平衡时,在
盘中有50克的砝码一只、10克的砝码二只,游码位置如图所示,则该铁块的质量是
77
77
克.

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