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在做探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”的实验时，测得一组实验数据如上表，分析表中数据，可以得到的结论是：________．
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 30 50
电压U/V 3 3 3 3 3 3
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.16 0.1 0.06

在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
分析：探究“电流跟电压、电阻的关系”实验，重点是考查控制变量法，研究电流跟电阻关系时，控制电压不变，分析电流和电压的变化关系得出结论．
解答：由表格可知保持电压不变，研究电流跟电阻之间的关系，电流的变化倍数与电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
故答案为：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
点评：本题考查了学生分析数据得出结论的能力，关键是利用好控制变量法，是一道基础题目．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?宝山区二模）在做“探究电流与电压、电阻之间的关系”实验时，小顾同学利用电流表和电压表等工具，先后对甲、乙和丙三个导体进行测量，测得数据如表一、表二和表三所示．
表一导体甲

实验序号	电压（伏）	电流（安）
1	1.5	0.05
2	3.0	0.10
3	4.5	0.15

表二导体乙

实验序号	电压（伏）	电流（安）
4	1.5	0.15
5	3.0	0.30
6	4.5	0.45

表三导体丙

实验序号	电压（伏）	电流（安）
7	1.5	0.30
8	3.0	0.60
9	4.5	0.90

①分析比较实验序号 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 数据，发现甲导体（或乙导体或丙导
体）两端的电压增大时通过它的电流也增大的现象，据此得出的初步结论是：通过同一导体中的电流随加在它两端的电压的增大而

增大

．
②分析比较实验序号

1、4、7（或 2、5、8或 3、6、9）

的数据，可得出的初步结论是：

电压相同时，通过不同导体的电流不同

，即不同导体对电流的阻碍作用不同．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据，可得：

同一导体，通过导体的电流与它两端的电压的比值相同，即电阻相同

．
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据，可得：

不同导体，通过导体的电流与它两端的电压的比值不同，及电阻不同

．
④联系第②、③小题的结论，还可以发现：

导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?铁岭）如图是某同学“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”的实验电路图和实验记录表格．

U/V	1.5	3.0	4.5	6.0
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4

（1）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到图2中

（填“a”或“b”）的位置，这样做的目的是

防止由于电路中的电流过大而损坏电路中的其他用电器

．
（2）分析表中数据得到的结论是

在电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比

．
（3）实验中他选用的定值电阻的阻值是

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

沈仔细同学在做探究“导体中的电流与导体的电阻和导体两端电压关系”的实验时，他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线．请你帮他完成下列内容：

（1）根据实验要求，在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图；
（2）在探究“电流与电阻关系”实验时，他的实验步骤如下：①先将5Ω的电阻R接入电路；②闭合开关S，读出电流表的示数，并把数据记录在表格中；③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复步骤②；请你说出他在实验过程中的错误是：

未保持电阻两端的电压不变

；
（3）他纠正错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据可得出的结论是

电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比

；

物理量次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	20	0.12

（4）在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中，赵明同学用图3所示的电路进行实验，通过改变干电池个数的办法获得了多组数据；而沈仔细同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据．请你对两位同学的实验方案进行比较，

赵明

同学的方案更好些，原因是

操作简单

；（写出一条即可）
（5）他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻，于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置后，电表示数如图4所示，则此时小灯泡的阻值是

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

电学小结：
（1）探究回顾：我们在学习电学的过程中，做了许多的实验，现在就让我们一起对电学的探究实验进行一个回顾吧！
①在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物连接完整．

②如图丙所示的装置，通电一定时间后，可以看到

号瓶中煤油温度升得高，这表明在相同的时间内，电流相同的情况下，电阻越

大

，电流通过导线时产生的热量越多．
（2）学有所用：让我们用学过的电学知识去解决下列的问题吧！
①小明有一个电路盒，面板上有L₁、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：

只闭合开关		S₁	S2	S₁和S₂
灯的发光情况	L₁	亮	不亮	亮
灯的发光情况	L₂	不亮	不亮	亮
电流表示数		I₁=0.2A	I₂=0	I₃=0.2A

根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图．

②如果输电线的电阻共计1.0Ω，通过输电线的电流为10A，1h输电线上产生的热量是

3.6×10⁵

J．
③电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm²的导线的电阻值叫做材料的电阻率．如果用R表示导线的电阻，l表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ表示导线的电阻率，则ρ=

．
a下表列出了一些材料在20℃时的电阻率．如果小红家里要安装输电线，综合考虑各种因素，选用

铜

材料更合适．

材料	银	铜	铝	铁	镍铬合金
ρ/（Ω?mm²/m）	0.016	0.017	0.027	0.096	1.0

b滑动变阻器的电阻线是用镍铬合金制作，若用横截面积为0.5mm²的镍铬合金线制作一个最大电阻值为50Ω的滑动变阻器，需要的镍铬合金线的长度为

25m

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理学习小组，在做探究“导体中的电流与两端的电压、电阻的关系”
的实验，关于导体中的电流与电压、电阻的关系，同学们作出如下的猜想：
猜想一：导体中的电流随电压的增大而增大；
猜想二：导体中的电流随电压的增大而减小；
猜想三：导体中的电流随电阻的增大而增大．
根据猜想同学们设计并连接了如图1所示电路，认真观察电路回答下列问题：
（1）根据图的电路连接情况，请在虚线框内画出相应的电路图．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在

端．这样做的目的是

．
（3）闭合开关S，发现电流表无示数，电压表的示数几乎等于电源电压．由此可以判断该电路在

（选填“ab”、“bc”“cd”）之间出现了

故障（选填“短路”或“断路”）．

R=4Ω	1	2	3
电压	2V	3V	4V
电流	0.5A	0.75A	1A

（4）电路故障排除后，同学们把测量到的数据记录在下面的表格中，认真分析表中的数据，可知猜想

是正确的．实验中同学们测了三次，这样测三次的目的是为了

．

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同步练习册答案

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	5	10	15	20	30	50
电压U/V	3	3	3	3	3	3
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.16	0.1	0.06

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高中

初中

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在做探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”的实验时，测得一组实验数据如上表，分析表中数据，可以得到的结论是：________．实验次数123456电阻R/Ω51015203050电压U/V333333电流I/A0.60.30.20.160.10.06

在做探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”的实验时，测得一组实验数据如上表，分析表中数据，可以得到的结论是：________．
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 30 50
电压U/V 3 3 3 3 3 3
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.16 0.1 0.06