4岁的小英耳朵有点痛,需要服用扑热息痛糖浆或使用滴剂(糖浆与滴剂的作用相同),而家里只有扑热息痛滴剂,对于一个4岁的儿童来说,服用糖浆的安全用量为6 mL(如图所示),则使用多少毫升的滴剂等于服用6 mL的糖浆( )
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A. 3 mL
B. 6mL
C. 9mL
D. 2mL
科目:初中物理 来源:2017届江苏省兴化市心校九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,如图所示,由于旗杆顶部有一个________滑轮,它能改变________,使五星红旗徐徐上升。
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:综合题
一种纪念币,它的质量是16.1 g,为了测量它的体积,把它放入一个盛满水的量筒中,测得溢出水的质量为1.8×10-3 kg.
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(1)求制作该纪念币的金属的密度.(保留一位小数)
(2)根据表格内容,写出该金属的名称.
(3)盛满水的量筒放入纪念币的前后,总质量变化了多少克?
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
实验室所用的托盘天平是测量_______的工具,水的密度ρ=1.0×103 kg/ m3.将一杯水倒出一半以后,剩余水的密度为_______kg/ m3。
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
在探索微小粒子的历程中,科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在.下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是
A.原子、原子核、夸克、质子 B.原子、原子核、质子、夸克
C.夸克、质子、原子核、原子 D.质子、夸克、原子核、原子
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中不能用分子动理论解释的是( )
A.环境恶化尘土满天飞 B.炒菜时放盐使菜变咸
C.酒香不怕巷子深 D.教室喷清新剂,香气四溢
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年福建省泉州市泉港区八年级3月教学质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题
在研究液体压强特点的实验中,进行了如图所示的操作:
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(1)要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作____法。
(2)甲、乙两图是探究液体压强与液体________的关系,
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:_________和_________两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状__________。
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用 _________和丙两个图进行对比。
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向__________的压强大小关系.
(6)某同学自制了一种比较液体压强大小关系的器材,其结构如下如图甲。通过橡皮膜两边的凹凸情况来比较压强大小,将此装置置于水中(如图乙),下列四幅图能正确反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的________
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年福建省泉州市泉港区八年级3月教学质量检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个茶壶内盛着开水,静止在水平桌面上。下面说法正确的是( )
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A. 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器
B. 水壶静止在桌面上,所以没有惯性
C. 茶壶所受重力和茶壶对桌面的压力是一对平衡力
D. 茶壶底部做得大一些,有利于增大对地面的压强
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年广东省汕头市龙湖区八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“测量物质的密度”的实验中,如图(b)所示是我们实验用的天平,砝码配备的码有100g(1个)、50g(1个)、20g(2个)、10g(1个)、5g(1个)等。
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(1)该天平的最大称量是________;在调节天平平衡时,小王同学发现指针在分度盘上的位置如图(a)所示,此时应该将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节。
(2)小王同学用调节好平衡的天平进行下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;
以上操作的正确顺序是:______(填字母代号)。
(3)写出计算盐水密度的表达式是____(用实验步骤中的字母符号表示)。
(4)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下____g的砝码,试加上其它砝码,最后________________,使天平重新平衡。
(5)如图(c)是另一组的小李同学在实验操作过程中出现的情况,他的错误是:
_______________________________________________________________________。
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