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    17．我们本学期使用的物理课本的厚度最接近于（　　）
    A．6 dmB．6 cmC．6 mmD．6 μm

    分析 此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    中学生食指的宽度在1cm=10mm左右，物理课本的厚度比10mm小一些，在6mm=0.6cm=0.06dm=6000μm左右．
    故选C．

    点评 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ 二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），你认为乙图放置最不合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．在我市海州区月牙岛举行“幸福足迹城市徒步大会暨连云港‘环月牙岛’半程马拉松比赛”活动，活动分半程马拉松22km和月牙岛徒步环半岛4.8km，小明和爸爸参加徒步环半岛，用40分钟走完环半岛里程．在马拉松活动中还安排随行救助车，救助车具体参数如表：
    空车质量1080kg车身长度3.5m
    满载人员数12人电动机额定电压48v
    空载时轮胎与地面的总接触面积0.1m2最大时速36km/h
    电动机效率80%平均行驶里程≤80km
    求：
    （1）小明徒步走完环半岛的平均速度．
    （2）救助车空载时，求车对水平路面的压强．
    （3）若救助车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N，求救助车以最大速度匀速行驶5分钟牵引力所做的功．（假设车行驶过程中所受阻力不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前50米的平均速度是8.3m/s．百米全程的平均速度7.7m/s．（保留1位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表中．
    实验
    序号    		“路面”
    材料    		小车运动
    的路程（cm）
    1毛巾40
    2棉布70
    3木板110
    （1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下．
    （2）根据表中数据可判断，如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更慢（选填“快”或“慢”）．
    （3）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．
    （4）图①②③④中的情景，属于实验事实的是①②③，属于实验推论的是④．（填写序号）
    （5）通过该实验可以B（填写序号）
    A．说明物体的运动需要力来维持   B．说明力是改变物体运动状态的原因  C．直接得出牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．常用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的．日常生活中，炸排骨用油，煮饺子用水，这是因为油和水的沸点不同，可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．物理学中把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．摄氏温标规定，1标准大气压 下，冰水混合物的温度为0℃，将玻璃瓶饮料放入冰箱冷冻，由于饮料结冰后体积变大，造成玻璃瓶可以破裂；人们常用水作为冷却剂，是由于水比热容较大．（后两空选填“质量”、“体积”、“密度”或“比热容”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．（1）图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图；
    （2）在图2中画出被抛在空中的小球所受重力的方向和作用点．
    （3）图3中的滑轮提起300N的重物，拉力为100N，忽略动滑轮的重力和摩擦力，请你画出绳子的绕线方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．

    （1）在连接电路时，开关必须断开．
    （2）如图甲所示，闭合开关后，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或者L2断路．
    （3）如图乙所示，小明用电压表测出L1两端的电压为2.5V．
    （4）如表所示，方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路的总电压等于各个用电器两端电压之和．其表达关系式：UAC=UAB+UBC．
    （5）此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性．小明应该要改进的方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验．
    UAB/UBC/UAC/
    2.41.43.8

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