分析 (1)两个圆柱形容器完全相同,由图可知,甲、乙两种液体的体积关系,根据液体对容器底部的压强相等,判断出质量关系,利用ρ=$\frac{m}{V}$得出液体的密度关系;
(2)由第(1)可知甲乙两种液体的质量相同,若从两个容器分别抽出相同质量的液体,进而判断出剩余两种液体的质量关系,从而知道重力关系,
根据圆柱形容器容器底受的压力等于液体的重力可知剩余的液体对容器底部的压力关系,最后根据p=$\frac{F}{S}$可判断出容器中剩余的液体对容器底部压强的大小关系.
解答 解:(1)两个完全相同的圆柱形容器内盛有甲、乙两种液体,液体对容器底部的压强相同,
根据F=pS可知,容器底受的压力相同,因为容器是圆柱形的,所以容器底受的压力等于液体的重力,
即G甲=G乙,所以m甲=m乙;由图可知,液体的体积V甲>V乙,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,两种液体密度ρ甲<ρ乙.
(2)因为原来两个容器内所盛甲、乙两种液体的质量相同,若从两个容器分别抽出相同质量的液体后,
则两容器中剩余的液体质量也相同,即m甲′=m乙′,所以G甲′=G乙′,
因为容器是圆柱形的,所以容器底受的压力等于液体的重力,即剩余的液体对容器底部的压力F甲=F乙,
又因为两个圆柱形容器完全相同,其底面积S甲=S乙,根据p=$\frac{F}{S}$可得,
则容器中剩余的液体对容器底部压强p甲=p乙.
故答案为:<;=.
点评 此题主要考查学生对液体的压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握,利用好圆柱形容器内液体对容器底的压力等于液体的重力是正确解题的关键,有一定的难度.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 受到海水的浮力逐渐减小 | B. | 受到的浮力小于重力 | ||
| C. | 受到海水的压力保持不变 | D. | 受到海水的压强逐渐减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 图甲中,核潜艇能够长期在海里巡航,利用核能属于可再生能源 | |
| B. | 图乙中,提升重物时使用的液压千斤顶,是利用帕斯卡原理工作的 | |
| C. | 图丙中,一人说“火车没动”,另一人说“火车开动了”,是因为两人选的参照物不同 | |
| D. | 图丁中,用手转动风扇时,将机械能转化为电能,使连在插头上的小灯泡发光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 杠杆ABC是一个省力杠杆 | |
| B. | 杠杆D处刀刃较薄,是为了增大压强 | |
| C. | 杠杆ABC上有粗糙的花纹,是为了增大摩擦 | |
| D. | 指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆和一个费力杠杆 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 实验说明磁场能产生电流 | |
| B. | 实验原理可制成发电机 | |
| C. | 实验原理可以制成电动机 | |
| D. | 开关闭合后,通电螺线管的右端有S极 |
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