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    【题目】在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（ ）

    A. B.

    C. D.

    【答案】A

    【解析】在电压不变时，电流与电阻成反比，电流与电阻之积为2V，电流随电阻变化关系为为反比例函数，D错误；根据串联电路电压的特点，变阻器分得的电压为：3V﹣2V＝1V，定值电阻的电压为变阻器分得的电压为＝2倍，根据分压原理，定值电阻的最大值为 ×20Ω＝40Ω，故BC错误、A正确。故选：A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的生活现象和应用实例，箭头表示规律和现象、应用之间的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由转动．每个钩码的质量为200g，A、B、C、D、E、F为挂钩，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的连线与EDF的连线垂直．现在B处挂两个钩码，D处挂一个钩码，木板在水平位置平衡（如图所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（　　）

    A. 在B、D两处各加挂一个钩码

    B. 在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码

    C. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在E处

    D. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在F处

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干。

    （1）小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为_____的滑动变阻器。

    （2）图乙是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线__________。

    （3）小明正确连线后，继续试验。当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率是_____W。

    （4）老师又拿来一个额定电流为I额的小灯泡。为测得小灯泡的额定功率，小明设计了图丁所示电路，电源电压未知、电阻的阻值R0已知。请你将实验步骤补充完整。

    ①只闭合开关S1，将滑动变阻器的滑片移至最左端。读出电压表V1的示数为U1；

    ②只闭合开关S2，再次调节滑片，直到电压表V2的示数为_____，此时小灯泡正常发光，电压表V1的示数为U2；

    ③小灯泡额定功率的表达式是P额=_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，容器内有水，有一塑料试管下面挂一实心小铁块，浮在水面上。则下列说法中正确的是（ ）

    A. 小铁块受到的浮力等于小铁块的重力

    B. 将小铁块取下放入试管中，容器底部受到液体的压强不变

    C. 将小铁块取下放入试管中，试管外壁A点受到液体的压强增大

    D. 若将细线剪断，小铁块会沉底，容器底部受到液体的压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学在学习了密度知识后根据铁块在水中沉底，木块在水中漂浮的现象猜想物体的密度可能会对它浸入水中以后的最终状态有影响。于是他们若干体积相同密度不同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中。

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    物块

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    物块的密度（千克/米3）

    2.7×103

    2.2×103

    1.8×103

    0.9×103

    0.6×103

    0.4×103

    实验现象

    ①分析比较实验序号_______的数据及现象，可得出的初步结论是：当_______时，物块最终静止在容器底部。

    ②分析比较实验序号4或5或6的数据及现象，可得出的初步结论是：_______，物块最终静止在水面。/p>

    ③分析比较实验序号4、5和6的数据及现象，可得出结论是：_______。

    ④如果放入水中物块的密度等于水的密度，请你猜想此时物块可能处于_______（选填“漂浮”、“悬浮”“沉底”）状态。

    ⑤小明同学认为上述实验数据有限，得出的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证。于是他决定进一步研究密度范围在_______千克/米3的范围内的实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力的依据。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图所示的实验装置，探究磁场对通电导体的作用时，闭合开关后，他左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误请你猜想通电导体ab在磁场中处于静止的原因是_____。

    请写出检验猜想的方法：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜密封住，并用它进行了下列的实验：

    （1）撕一张纸条放在桌边沿，将饮料罐压在纸条上，如图（a）所示，然后迅速向左抽出纸条，饮料罐_______（选填“会”或“不会”）随纸条一起向左运动，这是因为饮料罐具有_______。

    （2）将空饮料罐用细线粘住，并将细线的另一端固定在一容器内的水中，如图（b）所示。现用剪刀将细线剪断，会发现，空饮料罐在水中沿_______方向向上运动，这是因为空饮料罐在水中受到的浮力_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力。最后当饮料罐静止时会处于_______状态（选填“漂浮”或“悬浮”）。

    （3）将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下，从水面不断将其按入水中，如图（c）所示，发现按入水中越深，橡皮膜向内凹陷越多，这是因为液体的压强随深度的增加而_______。同时会感觉到，在饮料罐还没有完全浸没入水中前，越往下按饮料罐，手所用的力越_______，这是因为物体排开液体的体积越大，它受到的浮力_______。

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    【题目】课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时，实验数据如表。

    拉力F/N

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    3.5

    4

    弹簧长度/cm

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    28.5

    28.6

    根据实验数据，你认为：

    （1）用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计；

    （2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是__________；

    （3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5 cm，那么该物体向下拉弹簧的力是______N。

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