【题目】为了探究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量。下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。
物质 | 实验序号 | 体积/cm3 | 质量/g | (质量/体积)/g·cm-3 |
甲 | 1 | 5 | 9 | 1.80 |
2 | 10 | 18 | 1.80 | |
3 | 15 | 27 | 1.80 | |
乙 | 4 | 5 | 4 | 0.80 |
5 | 10 | 8 | 0.80 | |
6 | 15 | 12 | 0.80 |
(1)分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系,可归纳出的结论是:______________。
(2)分析下表中实验序号1与4(或2与5、3与6),可归纳得出的结论是:__________。
(3)分析下表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:_______。
【答案】同种物质地质量与体积成正比 体积相同的不同物质质量不同 同种物质的质量与体积的比值相同,不同物质的质量与体积的比值不同
【解析】
(1)通过观察分析表中数据1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6),发现不论是甲物质还是乙物质,在取不同的体积时,测得的质量都会随之发生同倍数的改变,从而得出同种物质的质量与体积成正比;
(2)分析上表中实验序号1与4(或2与5、3与6),甲、乙两种物质,体积相同,质量不同,故可得出结论:体积相同的不同物质质量不同。
(3) 比较实验1、2、3或4、5、6,可知同种液体,质量和体积的比值是一个定值;
比较实验1、2、3和4、5、6,可知不同液体,质量和体积的比值一般不相同;故可归纳得出的结论是:同种物质质量和体积的比值相同,不同的物质质量和体积的比值一般不同.
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【题目】你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗?事实上这种门是可以向两面打开的,但总是在朝着人行道的一侧贴着“_____”字,朝着店堂的一侧贴着“_____”字。这是因为对门施加不同_____的力,会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全,顾客从商店出来时应把店门_____。
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【题目】物理学史上,很多杰出的科学家发现了很多重要的物理现象或规律,对于下列物理现象或规律的理解错误的是
A. 欧姆定律——欧姆发现“导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比”
B. 电流的磁效应——奥斯特通过实验证实“电流的周围存在着磁场”
C. 电磁感应现象——法拉第通过实验发现“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流”
D. 焦耳定律——焦耳通过大量实验发现“电流通过导体产生的热量跟电流成反比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比”
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【题目】以下生活现象中属于汽化的是
A. 用电吹风吹干头发
B. 舞台上用干冰制造白雾
C. 冬天,冰冻的衣服能晾干
D. 夏天,打开冰柜门会看到冒“白气”
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【题目】“共享单车”绿色环保,它具GPS定位功能,方便人们用手机寻找到附近车辆,它的前底板是一个太阳能电池板,为GPS功能供电。太阳能电池板工作时,把太阳能转化为_____能。GPS卫星定位工作是靠_____来传递信号的。太阳能是一种_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【题目】洗澡的浴室内也涉及不少物理知识,小月总结了一些,其中错误的是
A. 房间内充满的“白气”是小水珠
B. 房间的玻璃镜面变得模糊不清,是水蒸气液化造成的
C. 搓背用的洗澡巾表面粗糙是为了增大弹性
D. 浴室内的照明灯用玻璃罩密封,是避免液化的水导电,造成人体触电事故
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【题目】请在下列数字后面填上合适的单位。
(1)氧气的密度为1.43_____。
(2)一枚1元硬币质量约为6×103_____。
(3)一名中学生重约500_____。
(4)干松木的密度为0.5_____。
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【题目】用物理知识解决生活中常见的现象。破窗锤两头做得很尖锐,这是通过_________来增大________;拦河坝上窄下宽是因为______随着______的增加而增大;人们在等火车或高铁时不能站在超过黄线区域,是因为当列车经过时附近的空气流速______,气体压强_____,与黄线外的气压形成压强差从而把人推向列车。
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【题目】以下场景所联想到的物理知识,不正确的是
A. 弹簧的工作原理:弹簧长度与所受的拉力大小成正比
B. 旱冰鞋比普通鞋子多四个轮子,是利用滚动摩擦比滑动摩擦力小的多
C. 包子皮上被捏出了漂亮的花边,是力使物体发生了形变
D. 用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中,是利用了增大压力增大摩擦力
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