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【题目】上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递__________。如图所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明 可以传声。

【答案】信息,固体

【解析】

试题分析:声音传递信息和能量。利用超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器

等;利用超声波基本沿直线传播和反射的特性制成声纳,可用来确定潜艇、鱼群和海水的深度;医

生查病时的,做B超,敲铁轨听声音等来传递信息。

声音的传播需要介质,真空不能传声。固体、液体和气体都可以传播声音。俊俊同学能听到同桌同

学轻扣桌面的声音,说明固体可以传声。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是2010年冰岛火山喷发照片.喷发出的岩浆是多种物质成分组成的液体,在流淌过程中不断降温,就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物:橄榄石——辉石——角闪石——黑云母——正长石——白云母——石英,由此可以判断出这些矿物的熔点依次 (填“升高”或“降低”).火山喷发时,高温的岩浆会使河面上的冰层 (填物态变化名称),导致河流水位暴涨;大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空,就像撑起了一把伞,使射向地面的阳光在火山灰尘上发生 (选填“反射”或“色散”),可能会对区域性气候产生轻微降温影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图是探究影响压力作用效果的因素实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码,比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;比较乙丙两图可知,当压力一定时, 压力的作用效果越明显;此实验中运用到的主要探究方法是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小明在水平桌面上探究“平面镜成像特点”时的实验装置.

(1)在实验中的平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于

(2)在竖立的玻璃板前A(图中未画出)处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像;小明拿另一只大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A′(图中未画出)处时,可以看到它跟蜡烛的像完全重合.由此可以得出的结论时

(3)经过六次实验,记录了像与物对应的位置.为了得到更完整的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电熨斗通电后很烫,而与之相连的导线却并不很热,这是因为( )

A.导线有绝缘层能隔热

B.导线散热快,所以温度低

C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流

D.导线电阻小,产生热量小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测接近实际的是( )

A. 正常成年人鞋子的长度约62cm

B. 人正常步行速度约5kmh

C. 人正常体温约27℃

D. 一般初中生的身高大约是1600cm

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【题目】冬天,同学们两手相搓使手心发热,这是通过 的方式使手的内能增加;汽油机的 冲程是将内能转化为机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置.

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于

(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先点燃蜡烛A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动,当移动到A像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小

(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从蜡烛A侧观察,仍能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时,发现白板上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”)像.

(4)实验中玻璃板与水平桌面保持垂直,若不垂直,请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一束光线垂直射到水平放置的平面镜上,若入射光线的方向不改变,而把平面镜转动10°,则反射光线与入射光线的夹角将改变

A.0° B.10° C.20° D.180°

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