[题目]在“测量提升物体所做的功的实验中.小李所在的实验小组利用长木板.木块组装.并进行如下实验:①用刻度尺量斜面的长L和高h②将小车正放在斜面底端.用测力计沿方向拉动小车至斜面顶端.测量拉力计算做功③沿方向匀速提升小车至斜面顶端.使之上升至高度h.测量拉力计算做功④保持斜面高度不变.用不同的长木板改变斜面的坡度.再做1组实验.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在“测量提升物体所做的功”的实验中，小李所在的实验小组利用长木板、木块组装，并进行如下实验：

①用刻度尺量斜面的长L和高h

②将小车正放在斜面底端，用测力计沿____方向拉动小车至斜面顶端，测量拉力计算做功

③沿____方向匀速提升小车至斜面顶端，使之上升至高度h，测量拉力计算做功

④保持斜面高度不变，用不同的长木板改变斜面的坡度，再做1组实验，并将实验数填入表中

(1)该实验的主要目的是 _______.

(2)根据实验目的将表格A、B两处填写完整 A____ B_____.

(3)根据实验目的，分析测量结果，你认为最合理的结论（______）

A．利用斜面提升物体可以省力

B．利用斜面提升物体既可以省力，也可以省功

C．利用斜面提升物体可以省力，但费距离，不省功

D．斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距离

(4)实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f____F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

【答案】斜面、匀速竖直探究利用斜面提升物体是否省功沿斜面提升小车做功W1/J 竖直提升小车做的功W2/J C 小于

【解析】②将小车正放在斜面底端，用测力计沿斜面方向匀速拉动小车至斜面顶端，测量拉力计算做功。

③沿竖直方向匀速提升小车至斜面顶端，使之上升至高度h，测量拉力计算做功。

由表中实验数据可以算出沿斜面提升小车做功和竖直提升小车做的功，通过比较得出结论，所以该实验的主要目的是：利用斜面提升物体是否可以省功。

根据表中数据可知，要探究使用斜面是否省功，需要计算有用功和总功，所以表格A、B两处填写的物理量为

A：沿斜面提升小车做功W1/J；

B：竖直提升小车做的功W2/J。

第1次实验中沿斜面提升小车做功为：W1=F1s1=0.6N×0.8m=0.48J；竖直提升小车做的功为：W=Gh=2N×0.2m=0.4J；

第2次实验中沿斜面提升小车做功为：W2=F2s2=0.5N×0.9m=0.45J；竖直提升小车做的功为：W=Gh=2N×0.2m=0.4J；

由以上数据可知，利用斜面提升物体可以省力，但费距离，不省功。故C正确为答案。

（4）物体沿斜面向上做匀速直线运动时，物体受到平行于斜面向下的滑动摩擦力f、平行于斜面向下的重力的分力、平行于斜面向上的拉力F作用，处于平衡状态，所以拉力F大于摩擦力f。即f小于F。

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